今天是2020年6月1日，我们学校简单的开展了六一儿童节的庆祝活动，到底有多简单？听我说，上周一学校发通知告诉下，周一要举行六一活动，中间没有时间进行排练和准备，今天就开始表演了，孩子们的节目准备得非常仓促，表演的也没有想象中的那么好，就这样在没有家长的参与下，匆匆忙忙的过了一个六一儿童节，说这个儿童节很怪，你们可能不理解。
表演中
我觉得六一儿童节就应该是孩子们快乐的节日，我也很支持孩子们排练一些节目来展示自己的特长，但根据我们班的实际情况和123班的对比情况来说，由于学生们都来自农村，培养特长的孩子极少，在如此仓促的情况下，就让孩子们展示出来，真的比登天还难，对于孩子们来说，这个六一可能更多的是在于和大家一起吃零食，并不是节目表演带给他们多少乐趣！
吃吃吃
还有一点最奇怪的是，今年的儿童节要求增加了室外活动，而且室外活动要根据孩子们的参与度，参与热情和老师的组织能力，要给班主任进行打分，一想到这一点，我就觉得很气愤，你说孩子过一个六一儿童节，为什么要给班主任评一个369等呢？无忧无虑的孩子们，似乎把儿童节过的很愉快，但老师们从早晨一直忙到中午，真没有觉得儿童节有多快乐，反而平填了许多烦恼，难道儿童节就不能轻松一些吗？难道儿童节就不能自由一些吗？儿童节在学校过，有那么多条条框框，真的快乐吗？所以我说很怪很怪，有时候怪得让你无法用语言来形容，其实就像组织室外活动这样的事情，领导大多数都是看人打分的，其实每个班组织的室外活动都大同小异，没有什么，特别出彩的地方，怎么就出来了分数高低呢？
所以我真的不喜欢这样的评估方式。
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