【今日读书】
书名:《阅读照亮教育》第1-20页
作者:谢云
版次:华东师范大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.很多时候，你无意间读到的某本书，甚至某句话，都可能成为生命中的“伏笔”，成为命运之神预设的一条神秘而美妙的“线索”，也许事隔多年，你才会意识到:原来一切“后果”都有“前因”。
2.教育的原点是人，出发点也必然是人。教育必须基于人，发展人，成就人。要达此目的，教育必须回到原生态，必须呈现最大的生命关怀，必须进行生命价值的传递与创建。
3.关于教师的阅读，我严重赞同朱永新先生的观点:“你不读《论语》，不读陶行之，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。”
4.学校应当有花，有草，有树。树最好是有些年纪的。没有白发的老者是可怕的，没有古树的学校，不可能有历史味。
【今日感悟】
1.每当遇到叛逆的孩子，我都会尝试换位思考:假如我是孩子，我会想什么？假如是我的孩子，我会怎么做？如此，内心就不再纠结，方法就不会僵化，行为就不会极端，师生、家校之间才可能有良性沟通。
2.颜回不迁怒，不贰过，值得我们学习。教师压力很大，每天打交道的又是来自不同家庭、有着不同教育背景的孩子和家长，正因为如此，才更要修身养性，成长自己。不开心了，去读书，去运动，不把自己的坏情绪带给学生。做得不够好了，积极反思、及时改过，并努力做到“不贰过”。把教室当做修行的道场，全心全意为国育人，为党育才。于茫茫红尘中坚守初心，不断提升自己灵魂的品质。
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