第二章 王阳明如何做到知行合一之南赣剿匪
前言，关于读书： 读书学习要在老师之上学习，而不是之下或平着学（学习圣贤要接着说，而不是跟着说）。
关键词：事上磨练（教书先生在战争中学习战争）
文人军事家：王阳明、曾国藩、毛泽东
王阳明：创立十家牌法（连坐制，没有人情味，但为了家人不受牵连，不需要政府发令清查土匪，主动清查身边人）
蒋介石：保甲法（抓壮丁）
保甲制度其实就是一种军事管辖制度和户籍管理制度，始于先秦，确立于北宋王安石变法，没落于明清。
特点是：自治治事、自信信道、自养养人、自卫卫国，起核心就是为军事化服务。其实这样看来的话，还是能发展经济的，人民的劳动热情肯定是提高了的，所以生产更加卖力了，各个方面都能提高了。保甲制度的缺点就是一般公正人士不愿意当保长，愿意当的人都是不肖之徒，为了就是有利可图。所以制度是好制度，最后用人不当，还是成了剥削人民的工具了，所以最后民众怨声载道了。
民国时期，提出于国民党对工农红军进行军事“围剿”之时，蒋介石以军事委员会委员长身份督师江西，认为“剿”共不力的原因之一是民众不支持政府。于是在“剿匪总司令部”所属党务委员会内专门设立了地方自卫处，研究保甲制度，草拟法规，先在江西试行。1931年6月，蒋介石划定江西修水等43县编组保甲。逐步扩大到全国，并让保长兼壮丁队长，负责抓壮丁充军（我爷爷当年就被抓走过，也就这个原因我们家也就离开了祖籍地）
毛泽东：把支部建在连上（思想建党，政治建军），毛泽东曾为一介书生的小学教员，秋收起义后也是在战争中学习战争。起义失败后，退到三湾村首次确立了“把支部建在连上，党指挥枪”，加强了小团队的思想建设，大大提升了组织的凝聚力和战斗力。这也是红色政权为什能存活 ，并以弱胜强，建立新中国的制胜法宝。
稻盛和夫：阿米巴（核心：经营人心，调动个体自我的积极主动性。形式是：最小化组织架构的领导为核心，全员经营）这是阳明心学在现代企业中的应用，也是稻盛和夫经营哲学的核心所在。
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