上周家长会语文老师跟我说姐姐基础比较好，成绩也比较好。
而我以为姐姐基础比较差，成绩一般。
一年级的时候，姐姐在托管，我从来不管她的作业，我对她的辅导方式不对，每次都是一顿吼叫，当时也没有反思，只是觉得自己辅导不了。
有一次我去接姐姐，发现姐姐抄草稿本上的作文，我问托班老师，老师说：“是娃自己说的，怕她有不会写的字，所以我写下来，让她抄。”
对于老师这样的解释，我是不相信的。
后来放假了又去上了半个月辅导班，除了写假期作业还预习新课。
这次课程结束，姐姐的作业没有写完，我问辅导老师，老师说：“娃哭着不想写”，对于这种情况，老师没有跟我沟通，而是后来回家我检查作业后发现的，最后，姐姐在我的监督下才完成作业。
二年级上学期就没有送姐姐去托管，我也没有怎么辅导，每天回家都是让她自己写作业。
期末成绩也不理想。
二年级下学期开始，我只要不加班都在陪她写作业，一开始我们大吵大闹，每天都是鸡飞狗跳，感觉真的很累，我真的想放弃，想送她去托管。
后来慢慢的，经过两个月的辅导，发现我和她都在改变，给姐姐辅导的同时，我自己也在学习，也在控制自己的情绪。
我们每天预习复习语文，有一天我发现姐姐能把学过的语文课文都背下来，连2岁的妹妹都会背上几句。
今天姐姐把学校的写话本给我看，我看了她写的看图写话，有细节描写，也有整体，逻辑清楚，写的很流畅，能很好的运用课本中好词好句。
以前我总认为姐姐贪玩，喜欢运动，不喜欢学习，不管怎么学都学不好，我也不期望她能有好成绩。
姐姐书法练习了一年，没什么长进，今天写的字也有进步。
每次我不想逼她学习的时候，我就想，她还小，自控能力弱，如果我不严格要求她，将来她会怪我吧。
教育好孩子，就是自己最好的事业，每当我不想辅导的时候，就用这句话提醒自己。
有了重点，生活、工作、孩子就有了先后顺序。
越早培养良好的学习习惯，就会越轻松。纠正坏习惯需要很长时间，这个时候就需要耐心了。
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