01

从儿子出生三个月开始，我没停过和他讲故事。到一岁多的时候，我给他讲故事，他就把头转来转去，很不耐烦的样子。

我有点着急，突然灵机一动，把书里的一副插画，编了一个小故事，再配上夸张的声音和表情，加上逗比一般的动作，儿子听得津津有味。那天晚上我把口水都讲干了，儿子也不肯让我停下来。

儿子到两岁半的时候，认识了一千多个字。四岁的时候，会写很简短的日记。当别的孩子还不会写作文的时候，他已经可以轻松拿下八百字。

你肯定会说他是天才。但我可以肯定地告诉大家他不是。我同事的孩子天天问为什么，有一次我带着他们两个出去玩，同事的孩子老问我，“为什么拖拉机叫拖拉机？为什么拖拉机有头？为什么它的头是这样的？为什么它要有轮子……”

我被他问到想逃跑，而我的儿子，什么都不问，就在一边傻傻地玩沙子。

后来我就变成问的人了：“宝宝，为什么月亮有时圆有时弯？”儿子歪着头看了月亮半天，憋了很久才问我“为什么？”我才趁机把书上看到的内容告诉了他。

儿子四岁前，我们单位还在很闭塞的大山里面，开车去最近的新华书店要一个多小时。每次去省城出差，我都要去书店给孩子买上几百块的书。

后来有网购了，每个月都要在网上买很多书给他。所以他的阅读量也是杠杠的，一周看一套书没问题。

父母是孩子的第一任老师，也是伴随孩子终身成长的朋友，孩子爱不爱学习不是天生的，父母培养的方式才是关键因素。

02

我有个朋友，老师出身。孩子从小就像她一样慢悠悠的。其实是个特别聪明的孩子，学什么特别快，随便什么东西只要教他操作一回，保证马上可以操作出来。

幼儿园在公立幼儿园上的，没有提前学文化课内容。所以孩子上一年级的时候就表现得特别差，加上他有点慢，就更加显得笨拙。

第一次小考，老师出了一百道算数题，让同学们在五分钟内看谁做得最多。人家的孩子五分钟做100道，他五分钟做3道。

朋友急得要命，到家守着孩子做作业，一碰到孩子不会的地方，就大声地斥责他，激动的时候，用指头戳着他的额头，骂他是个蠢蛋。

结果孩子不仅成绩更差了，在课堂上直接用背对着老师，和老师对着干。

其实孩子学得慢点有什么关系呢？1+1＝2的计算今天学不会，明天就会了，明天还学不会，明年也就会了。

就像一位名校校长说的那样，家长要求孩子今天1000名，明天500名，后天50名，那么你自己呢？今年副科，三年后正科，再三年副处，再三年正处，你能做到吗？

生命是一个长期累积的过程，还有那么漫长的时间去学习去长大，何必用毁了孩子的兴趣作为代价，去加快速度学习一些没有太多实质意义的事情。

那些一蹴而就的孩子要么天赋异禀，要么早已经人工训练了很久，真的不必羡慕。

03

东的孩子今年考上了三本。别看只是一个三本院校，对东的孩子来说是很不容易的。

东的孩子初中的时候得过比较轻的孤独症，整个初中几乎不怎么和人交流，就算回家，一天不会超过四句话。

东把工作换到了一个轻松的部门，当孩子放学到家，她就想着法子陪在他身边，用极其轻柔温婉、轻言细语地和他说话，有时读上一段优美的文字。

这样的陪伴一直到高中，孩子开始和外界交流了，才算结束。但从此以后，她不再强迫孩子做任何事，哪怕他考试门门不及格，还有一两门拿零分，她也从不说他一个字，只愿她的孩子一生都能平安快乐幸福。

高三的时候，孩子突然和东说，妈，我觉得我要补点课，争取考上大学。

东看着孩子，那一刻她感觉到了无比的幸福，这意味着孩子开始了长大，也证明孤独症已经完全痊愈了。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

东用她至纯至真的母爱，守候着孩子，是在用她灵魂唤醒孩子的灵魂。

04

孩子的成长与父母息息相关。不管是原生家庭还是组合家庭，不管是父母亲自管理孩子还是爷爷奶奶代为管理，都需要方法和技巧以及十足的耐心，才能把孩子培养出来。

哪里有不闻不问就能自然优秀的孩子，就算有，也是他们身边总有一位优秀的老师或朋友或偶像，在给他们树立榜样和信念。

陪伴是最长情的告白，陪伴孩子成长，也是在自我成长，实际上，孩子也是父母的老师，他们单纯可爱的时候，父母的心就开始柔软，看待世界都会变得温柔。

当孩子叛逆的时候，父母才会懂得去学习如何管理好情绪，管理好行为，耐心等待孩子慢慢学会照顾自己。

当孩子生病的时候，父母才会去学习普通的医学常识，会去研究怎样才能减少对孩子伤害。

当孩子出去读书了，父母才会去认真地查阅当地的风俗习惯和地理环境、历史传说。

父母就是这样陪着孩子一同成长，一同面对世界的风风雨雨，一同追逐曾经遗落在俗世中的理想。