2019/11/7 1-1000
从懂事开始，就一直被教育，付出必有回报，根深蒂固！
老师讲，世上无难事，只怕有心人，学生们考到理想的学校就是对他的回报！
农民伯伯说，一分耕耘一分收获，辛苦耕种，年底的收成就是他的回报！
家长说，无所求的付出，孩子的茁壮成长就是对他们最好的回报！
回报是念想？是期望？是目标？是希望？
对于大多数人而言，回报是行动后得到的收获，或精神享受，或物质奖励，或精神物质双丰收；
当付出的时候，期待回报，是理所当然的事情，是人性最浅层次的表现。
上学的时候，制定的学习计划，没有点小奖励，就是完不成！
玩游戏的时候，没有名次排名，这个游戏肯定没有太多的朋友愿意跟你一起玩！
上班的时候，没有奖惩，这个月的绩效肯定没有人去努力完成！
对于自制力强的人，回报是付出后的理所当然，是目标计划的实现；
对于自制力弱的人，回报是诱因，是促使自己前行的一剂良药；
一个主动，一个被动！不管怎样，回报的收获能够促使行动！
一次孔子的弟子外出，路遇一人落水，将其救起，落水人感恩以一牛相赠，收之；回去后孔子称赞他做的对。后来大家争相效仿，民风得以改善；不得不佩服圣人的远见，付出后的回报能够激励更多人去做善意的事情；
付出之后大家都希望获得回报，或物质或精神，在心中都有一个取舍标准！
正确理解回报可以从付出多少开始，有的人希望回报大于付出，种上一亩地粮食，不施肥，不除草，年底收割几千斤，可想而知，年底是没有收成的；
有的人一边玩耍一边学习，寄托于各种学习技巧，凭借聪明获得点成就，就得意洋洋，殊不知比自己优秀的人更倾向于勤学苦练；
有的人按部就班，做着样板式的工作，抱怨着老板和同事，还寄希望于别人的失误能够给自己多加回报，殊不知自己已经到了被辞退的边缘；
有很多家长花钱给孩子报班，给老师送礼，先不评判这种行为是否会导致社会风气变坏，寄希望于花钱教育子女而忽略家庭教育，孩子能否被教育的知书达理，这样的付出和回报肯定不会成正比，这简直就是痴心妄想！
在这个世界上，有一种爱叫无以为报，对于家人而言，不求回报应该可以看作是一种亲情的爱之表现，是很多人不愿提及的偏心问题，纠正的多了，会被任为不通情达理，甚至没有人性，讲的少了，心中的不平又不知如何疏解；久而久之，就会出现你不管我不问，嘴上一套背地一套的情况发生；
殊不知每个人心中都有一杆秤，那杆秤可以量出来回报的重量，更能评判付出与回报之间的差量，只是你自己的评判标准不一样，有一种爱叫无以为报，何必又在上面加一个砝码衡量；
凡事往前看，不纠结过往，不后悔决定，美好的时光总在前行，或快速，或缓慢，期待回报可以让自己的步伐更有规律，更有力量；
回报不应该完全是物质的奖励，也不应该完全是精神的回馈，当付出的时候，正确的面对期望，不急不躁，不贪不占，期待回报，也许能够做成一件有意义的事情，没有期望，没有期待的回报，或许做起事来如同无线的风筝，行走的尸体，不知道为什么做，也不清楚做了会怎么样，更不会坚持到底！
回报是行动后的答复，是人生道路的梳理，有好有坏，有奖励也有惩罚，重要的是心中有平衡！
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