小天今年五周岁，大多时候算是乖巧，但有时候也有困扰，不知道该怎么教；遇到这种情况的时候我一般都是很无奈的问小天：“妈妈不知道该怎么办了？如果你的孩子这样做，你会怎么处理？你告诉妈妈，妈妈也好跟你学学。”这个时候的小天一般都会给我说她的方法，如果是我错了，我会跟她道歉，有时她认识到自己的问题的时候也会跟我道歉。
每次聊天的时候我偶尔会问，你有什么需要我帮助的吗？她就会说一两个觉得苦恼的事情，比如，她现在是上幼儿园，开始接触拼音，有次说，妈妈，我们班的小朋友都会读拼音的四声声调，只有我和XX不会读；我听了有些诧异，一直觉得她虽不是多聪明的孩子，但不至于在大家学一样东西的时候大家都会，而她不会。
但我没在她面前表现出来，我很肯定的说：“没事，我小时候也觉得特别不好学，老转不过来弯，妈妈想个办法保证你一学就会。”小天特别开心，本来不开心的小脸立马笑成了一朵花。
“妈妈，什么方法？”
“咱们玩个游戏，比如说‘a’，你不小心挤着手了，有点疼，你会说‘啊’（‘a’一声）；我叫你‘小天’你会答应‘啊’（‘a’二声）；地上有只大恐龙，你会说‘啊’（‘a’三声）；你特别生气的时候会说‘啊’（‘a’四声）。”
这个游戏我俩玩的特别开心，小天一度要求玩了好几遍，我说，其实每个声调都表达不一样的意思，同样一个字，声调不一样表达的意思就不一样，小天点点头；第二天放学，小天很开心的说，妈妈，今天老师让我读声调，我会读了，老师还表扬我了。我也很开心，庆幸自己当时没有急躁，也没有让她死记硬背，那样的结果，估计是只能记一时，扭头就会忘记吧，因为孩子的特点就是记得快忘的也快。
还有很多小方法，比如说，睡前讲故事，侧面教育，反面肯定等等，实际生活里，作为父母很多时候做的还不够好，一起加油吧。
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