一、
有时候，老师的期望和家长的想法之间是有出入的。
上周班级座位大调整，讲台边上有一个座位，那是我原来用来批改作业的。后来一个孩子的家长一直要求让孩子坐那里，说在老师跟前孩子能静心，他自己也喜欢单独坐，理由是爱看书，清净。这个孩子学习不错，但未用全力，离拔尖总有一步之差，家长着急孩子无所谓。我觉得这样的孩子有潜力有方向，按他自己的节奏成长就好。可是家长爱子心切，孩子也愿意单独坐。
这学期，种种原因，那个座位空了出来，有好几个孩子找我说想坐那里，毕竟已经六年级了，觉得清净第一，离老师近第二，成绩重要。于是随口在班里一问：谁想坐这里？举手的有七八个，七八个孩子里我仔细看了看，想了想，找了小H坐那里。记得开学初他妈妈就交待我说孩子初中要去浙江，全家都在那边生活，就等他了。浙江那边又是教育前沿，怕他跟不上，交待我格外要注意他的学习。
这个孩子，我带了六年。与人为善，大方单纯。对学习时而热情时而心不在焉，成绩也是忽高忽低。这学期从开学到现在状态一直挺好。他从小喜欢学数学，这学期明显语文课也很认真积极，课上频频举手回答问题。心里替他开心，觉得他坐这里可能会更好，毕竟下次轮换座位，他会换到窗边，那里容易分心。
孩子也很高兴，上课特别好。可是回家过了个周末，今天早上返校，一进教室就找我说：“老师，我妈妈不让我坐这里了，她说坐这里的都是学习不好的，而且时间长了我容易斜视。”
我在心里笑了，在这里坐过几个孩子，都是班里成绩相当不错的，家长怎么会有这种想法？
而且不是打电话和我沟通，是让孩子转告我，就是要换，不容商量。我很想笑，老师的期望和家长的想法真得会有很大出入。
不知道家长对我是有误解还是怎么，一开始在写的时候，还有些生气，本想着换了就是，不理她就好。但是写着写着觉得我得主动找她说明原因，都是为孩子出发，我喜欢把一切放在太阳下。有误会要及时解开。
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