本篇文章介绍初中物理第十三章：内能易错知识点，同学们在中考前一定要把这些知识点弄清楚，免得考试的时候丢分。
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影响内能大小的因素有哪些？
回答：1、温度，同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大；2、质量，相同温度的同种物质，状态不变时质量越大，内能越大；3、材料，当质量、温度、状态相同时，物质不同，其内能也不同，如质量相同，温度相同的氢气和氧气，氢气的内能大；4、状态，同种物质，质量、温度相同，状态不同，其内能也不相同，一般来说，同钟物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小。
什么是热传递？
回答：热传递是热量从高温物体向低温物体或同一个物体的高温部分向低温部分传递的现象。热传递的条件是有温差，传递的方式是传导、对流和辐射。
温度、热量、内能三者的联系是什么？
回答：热传递可以改变物体的内能，使其内能增加或减少，即物体吸热，内能会增加；物体放热，内能会减少。但物体的温度不一定发生变化。
温度、热量、内能三者的区别是什么？
回答：温度在宏观上表示物体的冷热程度，微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度，是状态量；热量是在热传递过程中吸收或放出能量的多少，是能量转移的数量，是过程量；内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是状态量。温度只能说“是”“降低”“升高，热量只能说“放出”“吸收”，内能只能说是“有”“具有”“改变”。
内能与热量的关系是什么？
回答：物体的内能改变了，物体不一定是吸收或放出热量，如一根铁丝的温度升高了，它可能是放在炉火上加热的，也可能是反复弯折造成的，因此物体温度升高，不一定吸收了热量。当然“物体温度升高了，也不一定是外界对物体做了功”；但物体吸收或放出热量时，通常会引起内能的变化。热量是一个过程量，内能是一个状态量，因此我们不能说“物体含有热量”，但可以说“物体具有内能”。
内能与温度的关系是什么？
回答：物体内能的变化，不一定引起温度的变化，如晶体熔化时，吸收热量，内能增加，而温度保持不变。同样，水在沸腾的过程中，吸收了热量，内能增加，而温度保持不变；但物体温度的变化一定会引起内能的变化。
热量与温度的关系什么？
回答：物体吸收或放出热量，温度不一定会变化，如晶体在凝固过程中放出了热量，而晶体的温度并没有发生变化；物体的温度改变了，物体不一定是吸收或放出热量。
中考物理要多进行模拟卷演练
备战中考同学们必须多进行模拟演练，一方面是熟悉下中考卷的题型、题量与难度，另一方面是结合模拟卷来查漏补缺，找到自己薄弱环节，以便更有针对性展开备考。
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我给同学们的建议是先把一套试卷在规定时间内做一遍，然后对不会的题目，摩登两可的题目，做错的题目都划出来，然后扫码看视频，及时快速把漏缺之处解决掉。学习效率高，考试分数高。
中考越来越近了，咱们各科复习任务都很重，学习时间非常紧张，同学们要提高效率，确保学习质量。
这段时间我最担心一些学生不懂装懂，做过的题稀里糊涂，一知半解就过了。我与王尚老师的视频讲解中考模拟试卷，除了每道题都配有视频解析帮同学们把题吃透之外，还提供答疑服务，任何一道题看视频，还是不理解，或者有自己其他解题方法，都可以留言提问，我们都会及时回复。
总之就是最大程度上帮同学们查漏补缺，提高学习效率，把漏缺之处快速有效补起来，把解题思路梳理清晰。
原来不懂的知识搞懂了，原来不熟悉的地方现在彻底理解了，原来复杂受力分析题我无从下手现在知道从哪里突破了，原来电学难题看到就发蒙现在解题思路理清了。每天认真学，步步为营，踏踏实实地进步，你的物理考试成绩肯定会提起来的。
最后我还是想强调下：再好的学习方法，再好的模拟试卷，再好的授课老师，都是辅助的外力。你自己不去努力，是绝对不会把分数提起来的。
作者：齐思源，北京物理教师，初中物理网电学组主编，著有《初中物理七百讲》系列辅导书。
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