大学时读亦舒，只觉得师太的文字简练，同样的故事，由她说出来，颇觉得荡气回肠。当时只是知道她惯用短句，没有大段的句子。隐约记得，是因为稿费的缘故。
中学时喜读古龙，也是短句，短得要命，几个字就好算一段。他才是真的因为稿费的原因创了这样的形式。
最近看了师太的散文，才知道原来文字亦要有节奏，而我之所以为师太文字所迷，恐怕正是被这文字中暗含的节奏吸引了。
除此之外，师太简明叙事，然后点晴的感慨，更是一个特色。
1、一个晚上，雷电交加，轰轰声不绝，电光霍霍，真像探照灯般搜索罪人霹雳，胡球站露台看风景，豆大雨点叫空气一下子冷却。
第二早太阳若无其事升起，照样鸟语花香。胡球抬眼看蓝天白云，心想人也要这样才好：事过境迁，一点痕迹也无。
这段描写，清清爽爽，但景物对比，以及人物心境对比，都十分老练，瞬间被吸引。
学生时代常学的借景抒情，能做到这个程度，不露痕迹，就是上品了。
2、她只记得庄生好处：在她最难过时刻，他扶过她一把。
真是，才十六岁多些，就遭人丢弃。
每天放学，仍觉得庄生都仿佛来接，站在门口，笑嘻嘻看着她。
他当然只得听家里的话。
衣食住行学费零用全靠父母，偏偏有自己主张，那是讲不通的事。
他要是决意离家出走，胡球也没理由跟着他，她有她的人生目标，那不是学做茱丽叶或是奥菲利亚。
一个恩怨分明、快意恩仇的女孩子跃然纸上。知道感恩，他对她的好，她都记得；有同理心，能够设身处地地为对方着想，知道对方有多少不得已；但最后一段却是反转，这一切的爽朗大方，温婉可人，都是因为他其实并不是她人生目标，所以稍微修正一下航线就好。
以前看师太小说，只顾着看故事情节，品其中金句，时隔二十多年再看，又有了新的角度。
如果研究师太的文章，会发现很像学生时代的优秀作文，有固定的套路，但也能在平常中有升华。多习多读，定有裨益。
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