作者 | 岳冰
今天继续给大家分享《孩子的成长,妈妈的修行》,这本书的读书笔记第五篇。
第一篇《有种遗憾,无法重来》
第二篇《学会聆听,让他们感受到最安全的爱》
第三篇:《正确的陈述表达》
第四篇:《什么才算高质量的爱?》
01
孩子要上幼儿园的时候,我曾经和很多妈妈一样,有过一段认知上的误区。
认为贵的就一定是好的,认为硬件设施看起来更高大上的,就一定是好的。
就像作者云香一样,曾经为了孩子入学,到处参观挑选幼儿园。
但是,只有亲身经历,并逐步深入探索幼教理念,和摸索育儿过程之后,才会如梦初醒:
那些压抑幼儿天性,无法释放幼儿天性的幼儿园,无法让幼儿在其面前,展开自由开放状态的幼儿教师,即使面子工程做的再高大上,也不可能是孩子的最佳选择。
我们也不妨推理一下:
是什么样的环境,什么样的人为压制,才会导致一个天真烂漫的孩子,失去了应有的天真状态呢?
一位朋友讲述过她儿子上幼儿园的经历,朋友选的这家幼儿园,是小区周边配置最好的一家,当然学费相对也比较高。
但是有件事非常奇怪,孩子每天从幼儿园回到家的第一件事,就是赶紧大便。
有时候根本就憋不到回家,必须在路边找个写字楼的公厕解决。
反复细问孩子之后才知道,居然是幼儿园的厕所太紧张,工作人员不想麻烦,就不允许孩子在幼儿园解大便,只允许小便。
大便要憋着,放学回家解决。
朋友后来在家长群了解到,班里的每个小朋友,几乎都有过类似的经历。
这个朋友的孩子那年都四岁了,自己会清晰的语言描述,而那些两岁多点的宝宝,可能连自己说清楚真相的能力还都不具备。
这种为了减少麻烦,连孩子大小便都能限制的幼儿园,又何谈释放幼儿的天性,去因材施教、因势利导呢?
什么样的幼儿园,才是好的幼儿园?
能让孩子像个孩子一样成长的幼儿园,才是好的幼儿园,那和成年人的综合认知理念有关,和生而为人的良善底色有关,和幼儿园的硬件设施无关。
02
云香在带着豆豆,去到一个看起来没有那么高大上的幼儿园参观的时候,正好赶上一个孩子哭。
哭的原因引起了她极大的兴趣——孩子傍晚放学不愿意回家。
云香就开始仔细观察,发现这个幼儿园的孩子,一个个都像是刚从乡下回城的样子,被太阳晒得黑不溜秋的,脸上泥巴兮兮。
孩子们有滚轮胎的,有爬树的,有挖土的,有跳跃着踩水的……整个幼儿园,给人一种“城中桃源”的感觉。
“尊重和爱”
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