孩子成长有“秘诀”
与一（2）家长共勉
时光匆匆，岁月如歌。好像只是眨眼间的功夫，一学期已经过去了。
缘份让我和孩子们相遇，相交，相处，让我们由陌生变为熟悉，变成家人。共同的目标让我和家长们变成同一条战线上的战友，那就是让我的学生，你的孩子发展得好，更好，再好一些。
俗话说得好，先成人后成才。可我们做长辈的哪个不是希望自己的孩既成人又成才呢？两全其美岂不是更好。
那么，有没有什么好的方法，独门秘诀，可以一劳永逸？还真的有。那就是“读书”。
2020-01-05
世界上最伟大、最优秀的民族都是最热爱“阅读”的民族。
犹太人占人类总人口的0.2%到0.3%，过去的100年间，共有680位诺贝尔获奖得者，其中犹太人有128位，占总获奖人数的19.84%。
不知道你们有没有被这组数字惊讶到？
从马克思到爱因斯坦，再到弗洛伊德，另外亿万巨富洛克菲勒、股神巴菲特、钢铁大王卡耐基…无一例外都是犹太人。
犹太人的成就与他们视书如命，崇尚“读书”息息相关，在犹太人家中，可以没有高档家具，但不能没有书架书橱。
2020-01-05
古人曰“一日不读书，便觉得面目可憎”，“读万卷书，行万里路”，“秀才不出门，便知天下事”，“书犹药也，善读之可以医愚”…这些我们耳熟能详的古语今训，无一不在告诉我们读书的重要性。
2020-01-05
每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不不为人知的神秘，而“阅读”能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。
在孩子成长的过程中，在娓娓动听的故事中告诉他们，和平、尊重、爱心、宽容、乐观、责任、合作、谦虚、悲悯、感恩……书籍将编织出一张美丽的网，呵护孩子在漫长的旅途中保持纯真快乐和勇气。
在优秀书籍的影响下，孩子们会树立自信，努力奔跑，向阳而生！
是不是比你叭叭叭地空洞的说教更加省时高效呢？
2020-01-05
随着经济高速发展，千奇百怪的视频音频代替了传统的安静的阅读。很多孩子更是迷上了电子产品而后患无穷。国人的阅读情况不容乐观。
教育部门及时作出了调整，制定了详尽的，适合不同年龄孩子的阅读计划，即必读书目和选读书目。也就是每学期开始和学期中途，我会经常提醒家长孩子们的课外阅读。
2020-01-05
可能有家长说，孩子在学校不是读语文书吗？
打个比方吧，学校教育就好像母亲的乳汁，在我们人生的关键时期，它能给我们营养和滋润。但是到了两三岁以后，如果再吃母亲的乳汁，那么这个孩子一定会营养不良，身体发育不良。这时候，就需要主动进食，汲取各种各样的营养。
精神的发育也是如此，一个仅仅读教科书的学生，绝对不是一个发育优良的人，而是一个精神发育不良的孩子。
2020-01-05
“功利”一点讲，让孩子们坚持阅读是为了不失去试卷上的那几分。（低年级考到的课外阅读，试卷占5一10分，中高年级15一20分，分不少了）。
更何况阅读量大的孩子，作文和阅读分析都会信手拈来，这两样在中高年级可是占50分左右。如果现在不养成读书习惯，到了中高年级，你会发现寸步难行。
我前一阵遇到一个乡镇学生，才上三年级。综合素质很高，特别优秀。我看了家长列的书单，一年级和二年级这个孩子读的书，有100本，买书费用已经超过5000元了。
2020-01-05
科学研究表明，学生的智力发展取决于良好的阅读能力，阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。
有了阅读的孩子，他就有底气，就很从容，就有自信，就能应对各种各样的问题。学习上不会落后，更不会惧怕任何考试。
说得明白一点，阅读能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。（这是秘密，一般人我不告诉他）
2020-01-05
“我给孩子30分钟，孩子还我30年辉煌。”由于一年级孩子还小，我希望我们班的家长每天的“亲子共读”不少于30分钟，这是底限。
我们家长应该坚持每天给孩子读故事听。当然你也可以和孩子一起演一演读过的故事，角色扮演可以激发孩子更大的读书兴趣和乐趣。在这些美妙的故事的滋润下，孩子们一定会成长，进步！（期待你们和孩子一起，把精彩的故事表演呈现出来，下学期挑选优秀的，进课堂表演。）
除了我们的必读书目和选读书目，家长也可以和孩子去图书馆挑一些书。阅读面可以广一些。童话、诗歌、天文、地理、历史故事、神话传说，都可以。
2020-01-05
附下学期课外阅读书目
2020-01-05
挑战一下，寒假能读几本？可以演一演书中的故事吗？期待假期读书打卡。
行动，就有收获。坚持，才有奇迹。家长们，行动起来！
就让“买书、读书、藏书”成为孩子的吉祥三宝吧！
2020-01-05
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