今天，终于迎来了期盼中的第十一届“双核素养视角下”的“教”与“学”育人方法引领暨名师课堂观摩研讨会。
因为去年的这个时候参加过第十届的教育名家论坛，知道这个活动邀请的都是来自全国各地的优质课一等奖获得者讲课或者是大咖来进行理论授课，听他们的课不仅是一种学习，更是一种享受。所以一大早就怀着激动的心情早早来到会场，等待着会议开始。
今天上午第一场活动是由金石教育北京英语研发中心学术总监、全国英语教师大赛一等奖获得者主维山老师进行的四年级观摩课《Big Bull》。这是一节绘本教学课，但是临时邀请的学生没有到来，主老师邀请了一部分老师充当学生进行教学。
上课伊始，主老师就把大家带入了一种轻松的氛围中。让扮演学生的老师们用自己favourite action（最喜欢的动作）跟老师们打招呼。
主老师的课堂很活泼，他模仿的动物惟妙惟肖，尤其是他边模仿big bull的动作边说“I can make you run ”，逗得大家哈哈大笑。而在课堂的最后让学生们进行的情景表演，更是把整堂课的气氛推向了高潮。
课后主老师进行了微报告《如何创设有效的小学英语课堂交际语境》。他说，在设计课堂活动中，要聚焦本堂课所学习的语言，注重Intrapersonal Communication（个人交际），给学生创设模式，鼓励他们把描述性的语言变成交际性的语言，通过同伴或者是小组合作来提升Public Communication（公共交流）。
上午的第二场是主持人陈刚教授的讲座，陈刚教授是上海外国语大学英语学院博士，资深英语教练和教师培训师。自从去年听过陈教授的主持后，就被他的幽默风趣以及博学多才所折服。陈教授讲座的题目是《大概念视角下的单元话题设计》，主要讲述了大概念的结构与特点、学科核心概念、学术词汇以及专业素养、专家思维等。他强调学科大概念:Language is not learned absent of contest（没有上下文就没有意义）。听后感觉陈教授的理论很高深，下午场的讲师李森老师说我们这些一线教师就要跟着这些专家走，他们的讲座我们听一遍可能会不懂，但需要反复的揣摩，越听越有感觉，我也深感如此。
下午的会场第一位主讲人李森老师是国家级优秀教师，河南中考命题人才库成员，曾获国家、省等优质课大赛一等奖，他的专题讲座是河南中考新趋势和应对教学策略。
李森老师分析说中考题型变了之后，难度增大了；题型调整后，教学、备考的方向不明了；有些题目很怪异，不知道怎么针对性的教学。
针对这些情况，李森老师强调我们需要关注核心素养和思维品质，以及文化意识，语言能力，学习能力等。李森老师给我们举了很多的选词填空题的例子， 这些选词填空别说学生了，有时候连我们老师也可能会做错，那这是为什么呢？因为我们要把这些词放到语篇之中，顾及它背后的文化意识才能被理解。 这就要求我们老师上课的时候不能仅仅依靠教材，因为教材不能提供足够的语言输入，更谈不上真实的语言，我们只有进行真实的精读加泛读，才能真正的促进语言能力和学科核心素养。
下午的第二场是由侯冬梅老师带来的一节八年级阅读课《Should friends be the same or different?》。侯老师是浙江省的英语特级教师，浙江省的基础教育专家组成员，她在上课时能充分利用信息技术比如101教育PPT来激活同学们的上课积极性，她的课堂也是非常出彩的，然后又进行了微报告《基于“综合视野”的初中英语“整合式阅读教学”案例分析》。
一天的学习时间结束了，一种很久以来没有过的充实感油然而生，期待着第二天的大咖们。
网友评论