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暑假海风教育的老师陪你一起学习,别错过让自己成为学霸的机会

暑假海风教育的老师陪你一起学习,别错过让自己成为学霸的机会

作者: dU7gX6yc | 来源:发表于2018-08-11 16:16 被阅读0次

    人人都说做老师好,因为每年有三个月的带薪假期。不过,这理由不适用于海风教育的老师们,寒暑假的来临意味着忙碌生活的开始,除了睡觉的时间,他们的暑期生活几乎都在上课中度过。但在与他们的交谈的过程中,听不到任何的抱怨和不满,在他们看来,教师的成就感和使命感,是做老师最大的动力来源。作为经验丰富的一线教师,海风的老师们深知,2个月的暑假时间对于学生学习的重要性,所以即便不吃不喝,也要给自己带的每个学生排上课。无论是在知识点的巩固上,还是在学习习惯的养成上,只要高效地利用好暑假时间,都有可能在2个月的时间里从学渣变为学霸。

     

     

    孙啸天:暑假是个“小学期”,做好规划很重要

    孙啸天老师在海风教育从事高中物理教学工作,25岁的他,在这个暑假要给30个学生上课,相当于一个班级的人数。而比大班教学更辛苦的是,他需要给每个学生都制定专属学习规划,以及更有针对性的教学方案。所以除了每周一休息,其他日子都是从早晨7点开始上课,一直持续到晚上11点半左右,续航动力堪称教师界的“特斯拉”。

    (上课中的孙啸天老师)

    对于如此高强度的工作,孙老师坦言,一开始的动力就是“挣钱”,当然这是他的玩笑话。但原本只是想做好本职工作,对每个同学和家长负责的他,在最近发现了更大的动力来源。孙老师注意到最近海风教育的公益行动,通过线上教育能够对贫困地区实现远程支教,消除教育资源不平等现象,他认为,自己不仅仅是教好了自己带的学生,对于改善整个教育环境,也在贡献着自己微薄的力量。肩负着社会责任感的孙老师,对于教学工作的投入变得更大了。

    在教学过程中,孙老师坚持用一小段课堂时间和学生进行角色互换。通过学生对知识点的讲述,从中暴露出一些上课过程中无法发现的问题。同时他坚持进行课后回访,给学生答疑的同时也与家长进行沟通,通过对学生更全面的了解,改变自己的教学方法和教学内容,使教学的针对性更强。

    除了和学生进行角色互换来提升自己的教学效果,孙老师也会和他妻子来进行角色扮演和互换。所谓“夫妻同心,其利断金”,孙老师的妻子也是海风教育的老师,他们经常会给对方扮演学生来听课,或者扮演家长进行沟通,通过这一过程发现自己教学过程中的不足,从而做出改进。

    (孙老师的妻子正在扮演学生听课)

    除此之外,孙老师也是学生自信心的重建者。他在教学过程中发现,学生的厌学情绪往往来自于对自身的怀疑,对于心智尚未完全成熟的高中学生来说,考试失败会给他们带来不小的打击,此时如果不及时发现并纠正心态,厌学的情绪则很难改变。这次暑假就有一位学生令孙老师印象深刻,他在上课过程中突然哭了起来,孙老师发现后先立刻结束了课时,接着了解原因。他发现学生的期末考试成绩不理想,但原因并不在学生自己,而是学校出题偏难怪,在与孙老师沟通之后学生慢慢打开心结,放下包袱,重获信心。

    学生有心理压力,孙老师自己也会有。所以在休息日,孙老师最大的兴趣爱好便是吃东西,他笑称自己是十足的“吃货”。孙老师一边放肆的吃,一边又努力做一个灵活的胖子,依然坚持着自己大学时期的运动爱好——打篮球。上课风格风趣幽默的他,被学生们称为 “温柔的胖子”。

    孙老师表示,做教师给他带来最大的成就感就是孩子和家长的感谢。同时在与学生相处的过程中,他自己的性格也进行了改变,包容心变得更大。如今在每一次的上课过程,孙老师都会尽自己最大的努力,不断反思、改进,时刻鞭策自己,他希望无论做什么事,都能够做到“让自己不后悔”。

     

     

     

    李京:熊猫老师教数学计算能力很关键

    说起“熊猫老师”李京,怎么也想不到在这个憨憨的外表下,竟藏着一颗如此坚忍不拔的心。李京老师进入海风教育的过程堪称一波多折,总共面试了8次才最终顺利通过。由于海风教育拥有严格的面试筛选制度,因此只要在试讲中有一点点不符合的瑕疵,就会被淘汰。李京老师在每一次被淘汰后,都对自己的面试过程进行反思并改进,终于在第8次的时候通过了面试,成为了海风教育的初中数学教师。

    在这个暑假中,李老师也充分利用了自己坚忍不拔的精神,面对需要上课的31名学生,李老师放弃了自己每周的休息日,从周一到周日,每天都安排了10-11节课,中间没有任何休息时间。“如果一个孩子迟到,后面孩子都会受影响。”所以布置作业的时间都会比较紧张,李老师会在每天课程全部结束后,统一给孩子们安排好作业,让每个孩子的上课进度和做题进度都能够无缝对接。李老师还会特别给学生按地区进行分类,研究学生当地的考纲考点,帮助他们提高成绩。

    (憨憨的李京老师左侧面)

    对于初中孩子的数学学习,李老师十分注重计算能力的培养,作为老师他很清楚,计算的准确率直接决定了成绩是否能上一个台阶。之前李老师教过一个太原的孩子,平时成绩属于中等,但李老师这样形容他的计算能力——“差的离谱”,X-2X可以等于3X。李老师在得到孩子妈妈允许下,对孩子进行了严厉的批评。第二次来上课后,孩子的细心程度明显提高。为了督促孩子继续保持细心,李老师还与孩子妈妈联合上演一出“大戏”,“威胁”孩子如果不好好学,老师不会教他,学费也不退了。在各种攻势之下,孩子的计算错误减少了许多,成绩也明显提高。

    另一个六年级的学生本身就比较聪明,但李老师发现了他和其他聪明孩子都有的共同缺点:容易骄傲,计算喜欢心算,不笔算。李老师便通过假期的集中上课,辅导他进行奥数题目的训练,以及改进计算上的陋习。最终这名学生在中考时得了全县第二名的成绩,考上了当地非常好的初中。

    还有一名让李老师印象深刻的学生,由于计算题的失误,在期末考试中只得了90多分,于是整个寒假,孩子的妈妈每天都让李老师发题目给她,大年三十那一天,孩子都在做计算训练。经过努力,孩子在开学考中得了110分,计算的进步帮助他拉回了很多分数。

    (憨憨的李京老师右侧面)

    除了无惧集中授课带来的压力,李老师的坚持精神还体现在课后的改进和反思,以及课下和家长的沟通上。尽管李老师认为,计算题需要一定量的练习才能够提升能力,但他从不会盲目给孩子布置大量作业。每一次作业布置,都会和家长沟通,事先了解孩子当下的作业量,让孩子有足够的时间认真对待每一道题,不产生厌学情绪,才是提升成绩的根本之道。此外,李老师会定期把自己的教学视频,分享到当地的教师群内,让其他教师用同行的眼光来点评,进一步提升自己教学水平。

    (李老师的备课资料一小部分)

    李老师说,每个孩子的进步,就是他最大的快乐源泉。看到孩子成绩提升,他上课再晚都愿意。采访当天的晚上,李老师还临时被安排了凌晨3点的课程,为了不让任何一个孩子落后,李老师依然坚持。

    李老师总是给孩子强调,一定要提高效率,千万不要用时间去熬。好成绩不是熬出来等出来,是自己拼出来的,这也正和海风教育的教学模式不谋而合。在家一对一的教学,不仅节省了路上的时间,更提升了教学的针对性。同时,李老师还会用自己在海风的面试经历来给孩子做到言传身教,他坚持了8次才获得自己理想的工作,对于孩子们来说,为了取得好成绩,坚持多少次都值得,因为那都是在未来成长道路上的宝藏。

    晁艳:发现孩子的闪光点暑期是个好时机

    温柔的晁艳老师很喜欢把学生称为“宝宝”,从事小学数学教学工作已有6年的她,对孩子们的爱随着时间的推进有增无减。此次暑假晁老师需要给20名学生上课,尽管没有前两位老师带的学生多,但对于已经是妈妈的她来说,能够在照顾孩子的同时还给那么多孩子授课,实属不易。

    晁老师表示,暑期的教学不同于平常。她更愿意在这段时间里培养孩子的的发散思维,提升他们的兴趣度,让孩子的想象力变得更强,发现孩子身上的闪光点。尤其是对于1-3年级的低幼孩子来说,暑假的教学更多的是帮助他们形成一个良好的学习习惯,让他们爱上学习。为了能够更好的和这些孩子沟通,晁老师把自己日常看的图书换成了孩子的书,通过阅读儿童读物,了解孩子们更喜欢什么,把自己的兴趣也接近于孩子,让自己像孩子一样去思考。

    (美美的晁艳老师)

    除了让自己像孩子一样去思考,晁老师还特别注重面对不同的孩子使用不同的教学方法。对于1-3年级的宝宝,晁老师会在上课时,把知识点融入到故事里去告诉孩子,增强孩子的记忆力。对于高一些年级的孩子,知识点变多了,晁老师则会教给他们应试技巧,来帮助他们缓解学业压力。此外,对于小学的教学,晁老师认为和家长的沟通特别重要,她在布置作业后,都会要求家长拍照发送给她,让家长共同参与到孩子的学习过程中。

    晁老师坦言,教师的工作给她自己也带来很大的改变。学生时代的她并不是特别规矩的学生,有时也会睡到十点,十一点才起床。但现在为了督促学生养成好习惯,她自己会以身作则,变得更加自律。甚至会特别早起微信提醒学生上课要准时。晁老师的自律也潜移默化地影响着学生。今年暑期教学过程中,有一个孩子怕赶不及上老师的课,在自己游泳课结束之后,顶着大太阳飞奔回家,饭也没吃就立刻开始上课。晁老师嘱咐他先吃点东西,他却说:“老师,没关系,我上课的时候一点也不觉得饿。”晁老师为此很感动。

     

    (晁老师的工作角)

     

    谈及教师这个职业对自己的影响,晁老师特别强调自己的教育观念改变了。现在很多家长都对孩子恨铁不成钢,把自己的孩子与别人的孩子进行比较,但在接触了那么多孩子之后,她发现每个孩子都是不同的,闪光点也是不同的,“无论家长还是老师,更重要的是发现孩子的闪光点,让孩子的优点继续保持。”晁老师还说到,如今的社会给到孩子的压力是非常大的,除了要抓学习成绩,画画、跳舞、音乐等课外一样不能少。正因如此,海风教育线上教学在家上课的模式,更显得尤为重要,让孩子不必再耗费舟车劳顿去学习,节省时间的同时教学效果也倍增。

    写在最后:

    教师是指路人,是聆听者,更是美好未来的缔造者。能够在教师行业坚持的人,都是一些真正热爱教育事业,热爱学生的人。海风的教师们所看重的,正是这份职业的荣耀感,以及自我价值的真正实现。相信这些愿意付出和坚守的人,在未来能够为中国的教育事业创造更高的高度。

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