如何让孩子在家像在幼儿园一样独立

孩子在幼儿园什么都会自己做，为何一回到家便事事依赖父母？

周六，我去小妹家玩。仅大半天工夫，我就发现小妹和她4岁的女儿桃桃闹了好几次矛盾，原因是桃桃事事依赖妈妈，时时缠着妈妈。比如，桃桃上厕所，非拉着妈妈陪她去，还让妈妈帮她脱、提裤子。小妹一边帮忙一边抱怨：“你自己不是会提裤子吗？在幼儿园都自己做，一回到家就不会了？”

桃桃一会儿让妈妈陪她搭积木，一会儿让妈妈给她讲故事，一会儿让妈妈给她剥橘子……小妹就唠叨：“我看你们老师发的视频，你在班里自己挺会玩啊，吃加餐的时候都是自己剥橘子、剥香蕉，怎么在家都让我帮你？”

吃饭的时候，桃桃根本不专心，小妹便动手喂。没喂几口，桃桃被窗外的小鸟吸引，离开餐桌跑过去看，小妹便跟在后面继续喂。好不容易喂完桃桃，小妹自己的饭也凉了，又忍不住跟我抱怨：“你说这孩子怎么回事啊？在幼儿园什么都会自己做，一回到家全都不会了。”

我发现，尽管小妹一直在抱怨，但手上一直没停过帮桃桃。这个情景让我觉得好熟悉，不由得想起了我儿子小时候的情形。我儿子上幼园之前，也是什么事都让我代劳，后来上了幼儿园，学东西很快，自己会系鞋带、扣扣子、穿脱衣服、上厕所擦屁股，甚至会铺床，但一回到家也是什么都不会做了，像个大少爷一样事事让我帮忙。

对此我曾有过深入反思，发现导致这种情况的原因主要有两个：一是环境因素，二是人为因素。

先说环境因素。幼儿园是集体环境，有各种规则，每个孩子都必须按规则行事，努力做好自己应做的事情才能跟上整体节奏。孩子没有可以依赖的人，只能逼自己学、逼自己做，否则就会掉队。而在家里往往比较宽松，没那么多规矩和要求，孩子自然就随意得多。

再说人为因素。每个家庭，家长出于本能都会帮助孩子。孩子也都知道，在家里有爸爸妈妈帮忙，自己可以不做，所以能懒就懒。

有时是我们大人自己先放弃了让孩子去做事。比如，孩子在家不好好吃饭，父母出于担心和心疼，干脆动手喂孩子吃；准备出门时孩子不肯换衣服、换鞋，或者父母嫌孩子动作太慢，干脆自己动手帮孩子，这样来得快。这种放弃和代替，也导致孩子喜欢依赖父母，而父母则一边抱怨一边不停地帮孩子，形成恶性循环。

如何让孩子在家像在幼儿园一样独立呢？

想让孩子在家也像在幼儿园一样事事自理，父母要做到如下四点：

一是避免宠溺孩子，克制包办代替的冲动，努力做到“不求不帮，求了有选择性地帮；见了不管，装作视而不见”。就是说，孩子不提出请求，就不要帮；当孩子提出请求时，也不要事事都答应，而是有选择地帮。比如有的事情孩子很容易做到，就鼓励孩子去做。孩子做着有困难的，就指导孩子做，适当予以辅助。孩子自己完成起来实在有难度的，才帮孩子去做，但也不能简单地一帮了之，帮的同时要教孩子怎么做，并逐渐放手，一步步引导孩子自己动手。建议父母在关注孩子的同时，学会“视而不见”——如果事情不是太紧急，而且不会给孩子带来危险，不妨让孩子自己摸索着去做，不要紧盯着孩子，更不要责怪孩子动作慢、笨手笨脚，而是假装没看见，给孩子足够的探索、学习的时间与空间。

二是降低对孩子的要求。孩子在幼儿园自己做的很多事情，老师都不会提出过高要求，因为幼儿园是统一管理，老师只会要求孩子做某件事，而不是提出一个统一的标准——孩子那么多，动手能力有差异，不可能都做得一样好，老师更不会一个一个地检查，看孩子是否做得完美。但在家就不一样了，父母大都是一对一地照顾孩子，甚至是二对一、三对一，对孩子的事看得很仔细，发现孩子做得不好或没达到预期标准，就会唠叨、批评孩子。孩子为了不被唠叨、批评，索性就不做了。

所以父母也要像幼儿园老师那样，降低对孩子的要求，凡事只要他去做，哪怕做得不好、不合大人的意，也多表扬、多肯定，鼓励孩子继续做。父母要有淡然的心态：只要孩子不断地自己动手做，自然就会熟能生巧，越做越好。家长一定要给孩子一个渐入佳境的过程。

三是试着把幼儿园的一些规则搬到家里。比如，幼儿园到了规定的时间就吃饭，在家也可以这样做，到点儿了，不管大人小孩都要放下手里的事坐到餐桌边专心吃饭。有的父母自己没规矩，到了饭点儿只顾看手机或做别的，或者边看手机边吃饭，孩子有样学样，怎么可能按时吃饭、专心吃饭呢？

父母可以结合自己家的实际情况，参照幼儿园的一些规则，制订家庭行为准则并认真执行。这样，有了条条框框的限制，孩子就会在父母带动下积极做好自己应该做的事了。

四是尽量给孩子提供独立做事的机会，让孩子知道自己能做的事其实很多，意识到自己是很能干的。比如开饭的时候让孩子摆碗筷；打扫卫生的时候让孩子负责某一项任务；鼓励孩子睡前自己洗脚、擦脚、倒洗脚水、把洗脚盆放回原位等；告诉孩子每天负责为家里的宠物添食；教孩子自己整理书桌和玩具架……从类似的小事做起，让孩子每天都有动手锻炼的机会，就很容易培养出孩子勤劳、自理的品质。

孩子在幼儿园什么都会自己做，回到家里却处处依赖父母，根源在于家庭氛围和家人的包办代替。只要父母逐步完善家庭教育机制，营造良好的家庭氛围，摆正和孩子之间的关系，就能让孩子在家也像在幼儿园一样“自己的事情自己做”。