90天打卡累计天数:76/90
1. 柯嘉12岁
运动目标:踢球
早睡早起:7:00起,10:00睡
学习目标:每日一篇阅读练习
每日数学打卡
周英语线上课程
周科学复习
阅读:《明朝那些事》第二部
2. 霖霖(10岁)
运动目标:球队训练
学习目标:每日一篇阅读
每周三首古诗➕文学积累
每日数学打卡
周科学复习
音乐智能:每天练琴
每日阅读:《梦书之城》
3. 妈妈:
健康目标:瑜伽
阅读目标:五月读书会《从尿布到约会》
成长目标:正面管教+SEL逐课复盘
每日写鼓励卡并分享给孩子
父母教练检视:
当孩子心情不好,被困难卡到的时候,父母需要积极引导,耐下心,重新花点时间教他,少指责,多未来导向
-喝牛奶风波
儿子做完作业准备看书,看书前想喝杯牛奶,拿了一袋牛奶用剪刀剪开口,由于没剪好,牛奶有点撒出来了,然后被我要求得先把地打扫了,他认为看书时间被我打扰了,有点不开心。刚坐下来一会,又被我要求先订正作业,今天做作业时急着看书有点粗心了。
儿子:妈妈,我订正好了,我还想再喝一包牛奶。
妈妈:去吧!(我在他房间继续看作业)
这时从客厅传来一阵吼叫:真是失败,今天注定我就喝不到一包完整的牛奶了!真是烦死了~~~渐渐地声音越吼越大。
我走出去,看到客厅桌子边撒了半袋牛奶,孩子呢,看到牛奶一半都撒出来后都快哭了。还埋怨连牛奶都和他作对。并且心里还觉得撒了一半的牛奶太可惜了。(这牛奶是晚上他自己出去买的,看来自己劳动带回来的确实特别珍惜。)他干脆就坐在了地上,一边惋惜一边抱怨,还说自己好失败,连个牛奶也剪不好。
妈妈:牛奶撒了就撒了,打扫一下重新再来一包不就好了!
儿子:今天已经撒了两包了,我怎么就这么失败!
妈妈:那你这样发脾气有用吗?
儿子:妈妈,你就不能理解一下我的感受吗?我很难过!我太失败了!第一包是因为剪的时候我没拿好,撒了一点,第二包我剪好了,结果好端端的放在桌上,我一走开它又倒了,呜呜呜~都撒了一半多了!
妈妈:好好,我知道你很难受,牛奶已经撒了,那我们看一下怎么样可以完整的再开一包好不好?你一直纠结于撒了的牛奶也没用啊,我们一起来试一下再开一包好不好?看这次我们是不是可以做得更好?固定型思维的人碰到困难往往纠结于困难,而成长性思维则看下一步我们是不是可以做的更好啊!(我不自觉又开始说教!哈哈)
儿子:嗯!
妈妈:第一次是开口没剪好,那现在你就好好的剪,我看着你剪吧。
剪好,ok!
妈妈:那第二遍撒掉是因为牛奶的袋子太软倒掉了,那我们想想看有什么办法可以不让他倒掉?(停了一会)我记得前两天,爸爸是把牛奶连同塑料袋放进杯子里再插吸管喝的,我们是不是也可以这样?
儿子:嗯,可以的!
照做,OK,牛奶完整的剪开,又可以喝了!立刻,心情变好,安心看书了!
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