小学三年级生，每周都有篇作文，这次是《我们的缤纷世界》，要求观察。孩子说写不出来，于是去百度了一篇文章，想参考一下。
人家的内容主要是写的秋天的多彩，比如各种颜色的水果，各种形状的树叶等等。
她打算跟着写。我阻止了。劝说了一会儿，建议我们走出门，去看看自己身边的大自然。毕竟别说，孩子，我自己都没有见过水果园的样子，写成范文那样，好假啊！
我带着她，以小广场为例，观察旁边的植物等。
然后，我们都惊觉，这些每天映入眼帘的植物们，我们竟然叫不出来它们的名字？于是，找了一款“形色”识别植物的手机软件。
合欢花，（北方）在夏天开放
合欢树的果实
扁担杆，果实红艳艳，很喜庆，而且挂在枝头的时间长，有观赏性
紫叶李
紫藤，很浪漫
路边常见，名字是【冬青卫矛】
蒲公英，小伞兵
我个人认为，学习写作，也是为了让我们能准确地描述所见、所闻、所感。
华丽的辞藻确实惊艳，但是，让孩子体会生活，引导思考，学会自我表达更重要！
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