我这段时间都在加入一些研究，比如加入了张爱敏工作室，8+1工作室，李教授写作群，还有班主任智库研究院组织的寒假研修平台。这个过程，主要是读书和写作，还有参与研讨。希望通过这个这个研究，这一个过程，把自己10年班主任工作的积累，经历在线。为下一个5年，班主任成长，做好规划。10年对于一个教育工作者来说，他的经历有很多，但是，我的十年，还没有留下值得骄傲的东西，这10年的班主任成长经历，应该说是很难得。
10年的经验，在任何一个行业，都应该说是一个专家，一个技能高手。但是反观我们班主任，做了10年的，很多人都是非常的平庸，而且，职业的倦怠感非常的强烈，这就是，我们对于这个工作的这种专业化认识，还有学校，以及家长对于我们的诉求，以及我们能力不能满足这一种诉求。之间的矛盾，就导致了我们班主任的幸福感不强，专业水平不高。10年是一份沉淀，也是一份醒悟，我要把10年的经历，归纳总结好，为后面的班主任工作，以及单纯培训做好积累。现在的我，有了10年的积累，更重要的是，近几年，接触了一些班主任培训的专家，还有一些名班主任，以及看了一些班主任相关的书籍，特别是有了区域班主任平台的建构。这对于我来讲，就是一份很好的资本，我要用好这一些资本。
很多人都不愿意当班主任，很多人都在想着当班主任是为了评职称，那我的职称评定，道路坎坷。我可能在职称评定上，没有很好的出路，那么既然是当班主任，就把自己的水平提高，在这方面得到更好的发展，在班主任专业成长方面有更多收获。
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