暑夏，雨歇，蝉鸣，潮热。为了更好地了解学生，帮助他尽快适应初四生活，学校开展了家访活动。
娟姐说：骄阳不燥，适合见面！
7月20号，我们学校开启了毕业班家访活动。我们提前分工，定好时间和家长沟通，约定好。下午四点半我们就开始出发。
我和贵娟姐一组，根据学生家庭住址，我们决定先去旭家。家长很热情的迎到楼下，我们进门后，家长叫出了正在卧室里学习的孩子，我们四人坐定。通过谈话得知，这个孩子相对自律，各科作业基本能够独立自主完成。只不过是完成作业之后，要定时给自己放松的时间，就是打游戏而且是大型游戏——王者荣耀。
我们告诉毕业班的学生竞争厉害，应该提前调整好自己的心里，认识到这一年的重要性与艰苦性。如果自己有实力，就坚决不能留遗憾，要奋斗，拼搏，刻苦，这一年，考入自己理想的高中，不仅仅是放眼全诗，还应该范围更大。应该给自己立一个高的目标。
我们谈话过程中，家长反映他玩手机的事，她还给自己开脱，说在进行放松，当我们这一番谈话之后，他自己主动的说了一句，以后游戏不再玩了。这句话深深地打动了我，不是我们强迫着不让他玩，而是孩子有了认知之后自己主动的调整自己，放弃玩游戏，这就是我们家访第一站的最大收获，唤醒了孩子的内心，去对学习的主动性，让他认清了形式。接下来我们又和他聊了哪些是薄弱学科，应该如何去追赶方法比么时间更重要，学习一定要纠策略等等，并且告诉他老师是他最大的后盾通过校讯通可以随时问遇到的，或者是预习过程当中不理解的知识点。因为接下来还要家访，其他几位学生，所以我们谈了将近20多分钟就离开了。
从旭同学家出来，我就开始打电话联系涵同学，家长告诉了我们具体的家庭住址。在去的路上，这个过程当中，娟姐一看到群里老师家访的照片，有的是在路边拍的。我们灵机一动，一看被家访的两个孩子正是一个小区的，就想着不再到家里去，而是叫孩子和家长都下楼，在他们家小区门口见面。大概七八分钟路程，我们见到了约定好的两个孩子和他们的家长。
两个孩子虽然住一个小区，但是原来不在一个班级中，这分到一个班级之后，知道又是一个小区的，非常高兴，涵同学是个活泼开朗的孩子，又是班长，珊珊同学性格比较内向，这两个孩子学习上都很努力，认真，刻苦。我们和孩子们及家长聊了他们的学习习惯，又问了他们的薄弱学科，接下来的学习方法，应该定一个什么样的目标。
两个孩子一个班里的，既然又一个小区，我们建议她俩以后学习可以互帮互助，包括体育锻炼也可以做伴而行，独行快众行远。两个家长很高兴的互相加了微信。他们都愿意学习生活共同促进。这是我们家访之前没有想到的方法：同一个小区里边原来可以这样进行家访！不仅我们给孩子规划了目标，帮孩子制定了措施，而且他们之间互相认识，共同促进了。优秀的孩子是相互影响的，他们都愿意接受共同学习，共同锻炼。这次收获是家访中一次没有预约的精彩！！
带着满满的收获，在规定时间内，我们结束了一下午愉快的家访，好像还余兴未尽。为了对每个孩子能因材施教，针对性提高，我们乐此不疲，明天继续！哈哈！！
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