陈静静博士的直播解疑

#海底两万里#【伙伴共读第266天】

      晚上听陈静静博士的直播解疑。记下感触最深的四点：

        一、学习单的使用方法点拨：1、用学习单进行评价；2、用学习单生成新的问题；3、用学习单做学生学习与教师沟通的载体；4、激励性评价串联课堂生成；5、追求卓越的标准是每个孩子都进步！

        二、问题设计不要多，一个基础性问题，一个冲刺挑战性问题。比如语文课：1.疏通字词；2.对文本阅读批注；3.概括性地问：孩子你读懂了什么？你有什么感触（理解阅读心得）。

        三、学习共同体协同学习与小组合作学习的区别点：1、学生之间平等、互相倾听；2、组内不分工不分层，同时面对高挑战任务；3、学习过程中是相互学而非相互教的关系，特别不是小老师模式的指导，而是相互学习，彼此尊重； 4、尊重孩子独特的发现；5.老师在课堂上的职业是倾听、串联、反刍。

        课堂的关键是倾听，而不是表达。 

        四、一切答案都在教育的现场，回到现场当中，回到自己的课堂当中去，回到相互学习中去。

                                    【阅读记录第496天】

                                                  2018.4.26