感谢丹辉总部精心安排，感恩春蕾教育集团的栽培，让我有幸参加本次的丹辉教师班的学习。今天的学习收获有以下几点：第一观看了丹辉语言表演总部老师的表演有快板《66岁的刘老六》《长寿村》《最炫丹辉风》《数花灯》有律动《妞妞体操》《钓鱼记》《古诗礼韵》《是个红薯滚下坡》《飞叠杯》的展示《少林英雄》，这些节目个个精彩，回家以后要根据这些视频把这些律动学会并教给我们园所的老师，快板要让我们丹辉老师都学会。
二是民间故事《骗座》的学习感谢丹辉妈妈的精彩讲述，让我明白了上台表演的五条铁律：第一是歌舞开头歌舞结尾首尾照应。第二是上台必须有服装有道具。第三点必须要有录音，不允许对口型，要真录音的时候要排练好以后再录音，先用手机录一遍再去录音棚根据手机的整体效果一段一段接。第四条要全员参与即班上每个小朋友都要参与表演。并且主角和配角的预言含金量要差不多，第五条要有互动及观众和演员要有互动。
可以采用动物造型或者是魔法师的方式小女巫的方式与孩子们进行互动，让台上的孩子台下的孩子都有兴趣。
第四点是针对家长不配合工作跟他讲英雄伟人精英和小市民的区别，用一个故事来来讲述让大家懂得道理：蚂蚁会羡慕苍蝇能飞，苍蝇会羡慕蝴蝶又漂亮飞得又高，蝴蝶会羡慕老鹰在天上自由的翱翔，格局决定人生的高度
五、如何达到音韵美、节奏美、气势美和综合美，需要四个步骤：一是和上节奏。二是划分句式，句式有三种：一是单句没有有标点就停下来，二是切句，没标点切开读，三是双句有标点的地方不停，连起来读。第三点是设计开头有顶板开头有闪版开头，每一句话都要有一个字或几个字重说。第四点就是加上表演。
第六，是重视小小班的表演，小小班就好比在上游捞鱼，托班的课程《小不点儿》《双簧》《找妈妈》《爸爸妈妈来接我》都非常的出彩可以变成亲子表演，为招生续费做表演体裁。
网友评论