讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷十一》，感：1、讀札三境。人言：讀書宜慢，不動筆墨不讀書！竊以為是，讀書宜慢，且選版本，尤其是聖賢經典，《資治通鑒》，不可不擇，不可不慢，細嚼慢咽，靜讀之，精讀之，札記之。清王夫之，嘔心瀝血，讀《資治通鑒》，臨終遺作，札記《讀通鑒論》，即為讀書札記的最高境界，點讚致敬！然，讀書札記，有幾境界，或幾層次？答：讀書札記，有三境界，如下：一摘錄文字，日後檢索，第一重；二讀後總結，回顧，感悟，點評，第二重；第三重，邊讀，邊感，邊悟，邊札記，最高境界！《讀通鑒論》，即是代表！故得，讀札三境界，君為第幾層？弱問之。
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷十一》，感：1、讀札三境。人言：讀書宜慢，不動筆墨不讀書！竊以為是，讀書宜慢，且選版...
讀文白對照本《讀通鑒論》，感：1、讀通三境。《讀通鑒論》，清王夫之讀《資治通鑒》筆記，臨終遺作，史學巨著。其大開大...
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷15》，感：1、札記打卡。通覽歷史，俯瞰古今，萬般皆下品 ，惟有讀書高。竊以為非。讀...
讀《資治通鑑》有感：1、讀《通》札記。《資治通鑑》，簡稱《通鑑》，北宋司馬光所著，294卷，編年體史學鉅作，與太史...
讀中華點校本《漢紀二十》，感：1、主席讀通。九月九日，晨起讀《通》，清靜無擾，感慨萬千。42年前今日，主席崩；早起...
讀柏楊白話本《資治通鑒》之《卷147》，感：1、讀通悟道。通覽歷史，俯瞰古今，讀史益智，讀通悟道。竊以為是。太史公...
讀中華點校本《資治通鑒》之《卷164》，感：1、消遣讀通。通覽歷史，俯瞰古今，人生苦短，何以為樂，惟有讀通。竊以為...
讀文白對照本《卷九十四》，感：1、飲者三境。通覽歷史，俯瞰古今，聖賢寂寞，飲者留名！然，喝酒誤事，醉酒要命，戒酒難...
讀中華點校本《卷五十七》，感：1、三餘讀書。人言：少壯不讀書，老大徒傷悲！再言：人老鬢先衰，讀書宜趁早；莫等閑，白...
讀中華點校本《卷八十七》，感：1、讀書要笨。人言：欲速則不達，細工出慢活！竊以為是。讀書宜慢，切忌一目十行，快餐速...
本文标题：讀札三境——讀通札記（901）
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