重重山影被翠服，叠叠松身挺青颜。感谢长垣市教体局，感谢新乡学院，搭建起这次学习的平台，给了我们140余位小学语文老师一次学习的机会。尽管外面寒风凛冽，可是报告厅内却春意盎然。我们认真倾听专家的讲座，热烈讨论教学中的种种困惑。四天时间，意犹未尽，特挥洒笔墨，记下此行心怀。
一、努力打造“有意思”的课堂。
“十九大 五中全会”精神是指路明灯，万庆博士的精彩解读则是火炬，他用浅显易懂的语言向我们解读十九大政策、精神，使原本晦涩难懂的政治术语忽然之间变得有趣起来。金树培老师的“绿色语文快车”则把欢笑推向了高潮。学员们一个个精神抖擞，追逐着导师们的身影，这样的课堂学生怎么会打瞌睡？学习效果怎么会不好？反思我们的课堂，不是同样的道理吗？学生在课堂上睡觉实在是因为我们的课堂不足以吸引他们啊！滔滔不绝的讲课，日复一日的训练，毫无新鲜可言，怎么会不乏味呢？离开位置，蹲下身子，走进学生的精神生活，想他们之所想，在课堂中穿插进一些“无关”的环节，让课堂活泼起来，笑声飞扬出来，让课堂有点“意思”，我想，我们的课堂就真“有意思”了。
离开位置，蹲下身子，走进学生的精神生活，想他们之所想，在课堂中穿插进一些“无关”的环节，让课堂活泼起来，笑声飞扬出来，让课堂有点“意思”，我想，我们的课堂就真“有意思”了。二、做“有本事”的教师打铁还须自身硬。教授之所讲，大多在自己的课堂发生过、实践
二、做“有本事”的教师
打铁还须自身硬。教授之所讲，大多在自己的课堂发生过、实践过，可为什么自己登不上大雅之堂呢？同样一节40分钟的课，为什么名师大咖能上得精彩纷呈，自己上得却“昏昏欲睡”呢？究其原因，还是自己没本事。上班以来，读过几本教学专著？熟知几位教育大师？研读过多少节课堂实录？自己发表过几篇学术论文？做过几次课题研究？都没有。靠的是吃老本，拼的是“临时抱佛脚”。看台上教授们侃侃而谈，提起于永正、魏书生、管建刚等名师就像提起胡同里的邻居一样熟悉。何以解忧？唯有读书！筛选教育名家专著，提高自己的专业水平；泛读经典诗歌散文小说，提高自己文化修养；广读新闻概论，让自己与时俱进。以后，一定要放下手机，关上电视，多嗅嗅书香了。
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