“耶--------”一阵震耳欲聋的欢呼声响彻长空，吓跑了鸟儿，叫走了云朵，差点把物业都喊到家里喝茶。可能你会有些许疑问，我是中了五百万还是被奥斯卡提名了，要不然我怎会如此激动？别急别急，让我跟你缓缓道来······
这一切的一切都要从这个寒假开始说起，那时的我正呆呆的坐在椅子上，望着那密密麻麻写满字的白纸，仿佛在思考着人生，那眼神仿佛是考了零分般的羞愧，但我惭愧的是我那一个个横七竖八的“字”。自从步入了六年级，作业也源源不断的堆成了小山，为了保证作业的完成效率，我迫不得已加快了写字速度，从而导致了我的字得了“羊癫疯”。因此，老师和同学亲切地叫它们“艺术字”，而我，则是名副其实的“艺术家”了，不管是班主任还是同学们，甚至是我的辅导班老师都把这个当一个笑柄，对此我感到无地自容，所以我决定在这个寒假把字练好。
第一次练字：三心二意。刚开始练字的我十分不专注，刚刚练完一个字，便瞬间窜到了妹妹的身边；刚写好一排字，便耐不住性子，左顾右盼，丝毫没有静下来的意思；等我写了一页了，我便盯上了那个圆圆的钟，仔细观察分针的一举一动，期望着时间快点流逝，完全将练字忘得一干二净，一个小时过去了，我练的字不仅极大，而且东倒西歪，结果被妈妈教训了一顿。
第二次练字：饶有兴致。渐渐的，我尝试克制住自己躁动的欲望，专心练字。仔细观察每个字的结构，反复对照字帖把每个字的一笔一划都写到位，把每一个字的结构都刻画到完美，还总结出了：左小右大、定海神针很重要等道理。几天后，我对练字不再反感了，看着那一个个端正的字，我真为他们有了一具新的躯体而感到开心。
第三次练字：与世隔绝。那时候的我已经心无杂念，无论是刮风下雨，无论是踢球玩具，都无法将我从练字的空间里给拉出来。于是，在我不断努力下，原本一个个龙飞凤舞的字妙手回春地改造成了端庄整洁的字，我十分有成就感，将我精心打造的字拿到妈妈的面前，得到了由衷的赞赏。
得到赞赏的我开心极了，认为一个月的坚持没有白费，便高兴地将“耶----------”的欢呼声送上了外太空······
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