昨天写了有关新航在课堂的表现，我知道他内心是很渴望得到别人的认可，得到老师的肯定，但是呢，他这个人却又不经别人的夸赞，别人一夸赞他，他就会得意洋洋，变得很高傲，为了预防他这样，我对他尽量是一种肯定，而不是直接去表扬他。
今天上午最后一节课，我决定带着孩子们下楼去锻炼，他们可兴奋了。带他们到了楼底下，我跟孩子们讲了要求，当我正好说到有关跳远的事，新航马上在旁边插嘴大喊，跳远的人，走！我们去那边跳远了！他一喊，马上有一两个跟着跑起来，还好我带了喇叭，及时止住了他们跑过去。
我眼神朝着新航望过去，我非常生气地说到：“闭老师没有讲完规则、要求，你插嘴是极度不礼貌的，你的迫不及待我很理解，但是你公然在老师还没有讲完就大喊叫所有人跑起来，轻则下课不知道在哪里集合，重则大家一轰而上，会造成安全隐患，后者你是承担不起这个后果的。”当我狠狠说了他一顿，他愣愣地站着，此时的他哑口无言，目瞪口呆。
此时我选择了忽略他，我继续强调了要求、安全、放学集合的地点，然后各自的组长有序地带领自己的组员去各个地方开始训练起来，此时我带领跳高的同学去体验了一下跳高。
一节课总是很快，我走到了事先定好的集合地点，同学们陆陆续续过来排队了，在校门口，新航跑过来我旁边，他很诚恳地问我：“闭老师，你能教我跳远的时候两只脚怎么落地吗？”我惊愕不已，但很快我回复到，闭老师不是专业的老师，闭老师也不懂怎么跳才是专业地跳，等徐老师回来你要去问他。”新航点了点头。
我边走边想，徐老师要到国庆节之后才回来，还有那么长的时间，我思考过后又返回去叫了新航，在人群中，新航跑过来我面前，我说，新航，你这两天回家让你爸爸帮你找相关的视频，你按照视频给的方法去练，因为等徐老师回来，都差不多比赛了。新航用力地点了点头，内心看起来也挺激动的，这种激动大概是得到我的认可吧！
我是真没有想到他会来问我这个问题，看来他内心的火种被点燃了，总之，作为老师，还是希望他能真正去突破自己，达成自己的目标！
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