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心智力―专注力(何燕鸿)

心智力―专注力(何燕鸿)

作者: 小雪_8e77 | 来源:发表于2019-12-02 08:50 被阅读0次

不要等到崩溃了再去做事,那是需要付出很大的代价;我们父母越早的发现纠正自己的问题,才能不让孩子们走那么大的弯路。

教育孩子过程中发现:你让孩子开心,孩子就让你开心。

妈妈的状态不好,孩子的状态也不好,自己发火很急,孩子对待自己的朋友也是这样的。

父母是保姆型、讨好型、控制型或者冷漠型时,孩子是什么反应?内心的感受是怎么的?

第一名永远只有一个,那不是第一名还有资格活吗?孩子不是第一名,我们是怎么支持到他们的?

肯定孩子是不带目的性的时候,他们才收的到。

父母的一个拥抱 胜过说千言万语。

我细心听,关注你每次的讲话。

孩子,我理解你,你这样做肯定是有原因的。

在最亲近的人面前,是需要用感情去打动对方。

Q:为什么现在的孩子特别麻烦?

A:因为有你这样的父母。

教育孩子是为了让孩子真正活成自己想要的状态,而不是父母想要的状态。

不同孩子 性格不同,追求不同,了解孩子的性格特点才能更好的帮助孩子。

当父母充满着情绪和不接受的时候,是没法做到理解孩子的,也没法往下做下去。

孩子没有梦想可能的原因:一、孩子从小被包办,什么事情都被大人做好了;二、家庭条件富裕,想要什么都可以得到;三、从小被打压,不被允许。

父母的关注点在哪里,就会给孩子一个催眠作用。

成功不一定是拿第一,成功是我们打了一场比赛,输了,但是依然很开心。

在没有形成习惯和机制之前,我们要刻意练习。

增力部分是增加孩子的能量、增加孩子的动力、增加孩子的自信、增加孩子的能力。

情绪就像我们身体的体温一样,情绪晴雨表太高或者太低就容易出现问题。

孩子需要的是什么样的爱?

被接纳、被认可、被理解、被尊重的爱。

爬虫脑工作,理性脑不工作。所以孩子在不安全的时候是不学习的;情绪脑工作,理性脑部分工作。所以孩子在有情绪的时候学习效果不好。

健脑操,帮我们调节我们的身体。

自信来源于5000次“肯定”,且这5000次肯定中不带有否定。

肯定孩子在信念、价值、身份、系统,这上三层三个层面去肯定;批评孩子在环境、行为、能力下三层这三个层面做批评。

父母智慧的爱:给孩子提供一个空间;帮助孩子凭学习掌握解决问题的能力。

父母好好学习,孩子天天向上。磨刀永远不误砍柴工。

………………………………………………

看见孩子就是看见孩子的行为背后的情绪,情绪背后是孩子缺乏安全感,不自信,无法接受失败。

缺失的背后是需要肯定,需要接受,需要尊重。

如何创造好的感觉,就要看孩子在乎的价值。

关于竞争,结果有输赢,无论输赢,我们都要保护孩子的这一份好的感觉。

自信就是自己相信自己的能力,拥有能力的孩子得到家长和老师的肯定就会变得自信。

肯定:不夸张,实事求是,关注细节。

我看到你…我听到你…我感觉到你…

孩子只讲感觉不讲道理。

孩子是凭感觉行事,家长要唤醒自己的感觉。

家长要主动调自己的频道,与孩子的感觉同频,孩子才愿意跟着家长走。

先跟后代——教育是一项工程,需要有计划和耐心。

天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长首先要做得有道理。做得有道理,比讲得更有道理。

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