这几天一直在上班，和孩子在一起的时间很少。回到家后吃完饭也有点晚，有自己的事情要做，所以现在陪他们的时间也缩短了。
有时候就想着我做的事情也是他们喜欢的，然后我们一起做就好了。想象是美好的，结果只有一半是合乎想象的，还有一半是不如意的。美好的就有看书，我就会叫上他们一起，还有写作，可以叫上女儿一起，儿子写作还不想，他不参与就自己去玩。
昨晚正好有书法课视频，我是想听的，但我还是有点担心我看手机，他们也会拿着手机去玩，或者说我不陪他们的。内心是有顾虑的，但还是和他们说了这事，我晚上要在看视频上书法课，你们做你们的。
因此我开始拿着纸和笔上课，练习写字。儿子就在我身边看着，他也拿着纸和笔过来和我一起。我在视频和老师连麦，这样就可以得到老师的指导。儿子也拿来他刚写好的给老师看，我写了好几遍总是写不好，我又去请我女儿来。我说：“宝贝，你最会写了，你来写给我看看，教我一下。”她很开心地也拿来纸和笔开始写。
最后的画面就是我们三个拿着纸和笔在练习写字。从最开始的担心他们不听，到最后的我们三个一起开心地做着同一件事情。
这是我想要的结果，也是最美的画面。书法直播课结束后，他们特别开心，因为他们在这上面获得了成就感。
当然书法的练习是一个长久的过程，写的不好那是常有的事情。当孩子没有写好的时候，我依旧可以去看到孩子好的一点进行鼓励，用欣赏的角度去发现那美好。
所以孩子的内心是愉悦的，那他就愿意继续练下去，久而久之就会有意想不到的结果。还有很重要的一点是，你对他的赞美必须是真诚的，用心的，孩子才能深刻地感受到。
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