二年级一班

我的教学随笔 ，和两个家长的对话，家长对孩子的学习有些困惑，问现在这个老师行吗?我说可以 他们的长辈也都是老师 应该是可以的.

早早来到学校，教室打扫的干干净净，孩子们的自觉性非常高。

接下来我是对也是数学练习册提高创新的讲解，孩子的注意力不够集中，讲过了 还是写错的 有两三个，我又一次陷入了深入的困境。经过自己一个一个的耐心指教 并且我还一个一个的进行批改 对个别学生进行指导。每个学生都能把自己练习册写的详细清楚的 我不想耽误学生的音乐时间 我想让他们也学习音乐。 于是 我利用下午上课的前十分钟 让教学生问怎样打 拍，好多学生学的个个带劲儿 我拿着张佳树的手 让他来给个别指挥 提高他在班里的信心，为班里多做事 让他 在班里也是一份子 也能为学习为班里做一些好事 ，整体下来整个形成一个团结相助的集体，让学生感觉到没有他就不行 一样培养了他们的主人翁意识。

下一步我还想对教室进行一些布置，这些只是我对学生的一些要求，我也希望家长这里配合我不管各个方面请你们伸出援助之手，为自己的孩子明天多下功夫，家长参与我们的教学之中 ，甚至有一技之长可以进入我们的课堂 就像郑梦跃的妈妈小孩子音乐一样 我想你们有什么特长，可以提前给我说一下 我好安排让你们进入课堂，给孩子们讲解我相信 有一天你们的孩子是会成为你们的骄傲。