我家有女初长成之我们家的读书故事
——“陪伴阅读，我的成长”手牵手我们一起“长大”
实验小学一年级八班孙妙萱家长张静
伴随着孩子小学一年级的生涯即将走到尾声，想起孩子刚入学时的各种担心、焦虑、慌乱、不安，虽然现在还不能从容不迫的处理各种突发状况，但也不至于关注过度给孩子带来额外负担和压力。
因为选择了正确的路，因为选择了正确的方式，更是因为遇到了正确的人。
正确的路
第一次看到这段话是在朋友的绘本馆，虽然从在肚子里就开始做亲子阅读这件事，可不知方向在哪里，这段话坚定了坚持走下去的决心，从图画书到桥梁书到文字书，从亲子阅读到独立阅读，她享受到了读书带来的快乐和喜悦成就感，“悦读”顺理成章。
朱永新先生说：没有阅读的教育，不是教育。一直告诉她也告诉自己：读书好所以好读书，好读书才能读好书。
正确的方式
每个孩子是独立的生命个体，父母必须真正尊重孩子，才能打开孩子的心扉，走入孩子的内心。
《童年的秘密》里说，儿童是成人之师。以前读的时候不理解这句话，现在想想，感觉孩子身上值得我们学习的地方实在太多了。孩子的想象力和模仿力常常令大人惊叹不已。特别是当我们跟孩子一起讲故事、做游戏的时候，他们的小脑瓜里总会冒出很多的奇思妙想。就连他们提的问题，有时都会让我们感觉怎么那么富有哲理呢！
学做一个智慧型的学习型妈妈，爱更有智慧，受益的不只是孩子和家庭，更是让自己的生命的重量得到净增。
如樊登老师说：用无条件的爱、价值感、终身成长的心态陪孩子长成有生命力的森林。
正确的人
正确的人在一起做正确的事情。人生一大幸事就是遇良友，遇良师，一八的孩子们何其幸运，家长如是。静谦书屋家长课堂每节课干货满满，个人读书分享，《正面管教》系统学习和应用到实际，先生给我们指明道路，我们彼此携手前行。
看过一篇文章《家长的境界》,里面是这样描述的：
第一个境界,家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
第二个境界家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
第三个境里家长开始思考教育的目标问题--我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人襄挟着,热衷于跟风，盲目地培养孩子。
第四个境界家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
第五个境果。家长为了教育孩子西提升和完善自己,因为他们明白“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要。一切家庭教育,其实都是言传数的结果。家长意识到每个人都是独一无二的,父母尽已所能支持鼓励孩成为最好的自己。
“育人先育己，育己后育人”教育的真谛不是教育孩子，而是自我教育。孩子的成长更需要的是父母的成长，在这个成长过程中，我们要做的是孩子的同路人，并非领路人。从孩子的对面走到孩子的身边，成为并肩的同路人。
一首美女心理专家徐静的小诗，之所以喜欢是因为是她让我打开了家庭教育另一扇大门。
放下脑,敞开心,透过孩子活出自己
——宝贝,谢谢你陪我长大
宝贝,你如一朵含苞待放的小花,在我的心中生根发芽,
滋养我内心的小孩,一点点长大。
你总是活在每一个当下,任泪水和汗水肆意挥酒。
你如一面明镜,
时刻用纯真与爱给我提醒。
你又如闪亮的繁星,
指引我在纷繁的乱世中笃定前行。
我的宝贝,
谢谢你来帮我疗伤,
帮我接纳不完美的自己,收获成长。
谢谢你天马行空的梦想,
帮我认清生活的真相,不再彷徨、不再迷茫。
谢谢你天籁般自由地歌唱,
让我的生活褪去阴霾,充满阳光。
我的宝贝,你是我成长的契机,
帮我勇敢面对真实的自己。
我曾为伤痕累累的自己而哭泣,
也为收获重生的自己而欢喜。
怀着敬畏与感思的心,我想对你说,谢谢你。
我的宝贝,你是我的做娇,给我带来无限的欢笑,
你的世界如此多姿与美妙。
成长之路遥遇
我要放弃桎梏我灵魂的脚镣,
与你跨过大桥,飞上云霄。
我的宝贝,
谢谢你唤醒了我生命的智慧。
帮我疗愈内心的痛,体验生活的美。
我的心愈发简单纯粹
不再在欲望与头脑的虚妄世界中昏睡。
我一点点忆起自己是谁,
生命的本质逐渐回归。
放下脑吧,让自由的心在湛蓝的天空中放飞。
种众神归位的大爱,是没有目的、没有评判、不求回报的付出。
教师心语：
当代社会的压力让我们每一个妈妈容易陷入一种焦虑之中，之所以焦虑是因为面对未知我们无法笃定。不确定的恐惧让我们乱了分寸，丢失了内心的笃定与从容。
做对了的事，阅读中拓宽了不单单是认知，更多的是获得一份从容与优雅。
与在一群对了的人，一起做着对的事，形成的是一个共同碰撞的向上的“成长之路”，这条路带给彼此的是积极，更是向上，走向的是高度与深度。
也深深地希望静谦书屋的家长课堂能一直走下去，在家长的这种向上的氛围中，一起走向的“大人”之路，带给孩子们的是成长共同体的精神的带动与滋养。
毕老师
2021.7.7
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