这是，我宝儿选的图案，她选的色彩，我来代涂。
我们俩又逃课了。起初是因为他发烧了，这是她发烧的第三天，第二天晚上还在高烧，所以就给他请假让其休息一天。
这个元旦他是在发烧、吃药的过程中度过，终于好了。
在家也闷了三四天，于是我决定要带她去涂鸦店，这个时期，店里肯定没人。
果然如我们所料，除了店家小哥哥小姐姐，没有人。
让我们很是惬意。
我宝儿选择了汪汪队。我很不喜欢这个原图案，我觉得那个太单调，没有色彩度。
但是我宝儿就喜欢这个，那就按照他的来。
其实，这是第一张，第一张是哆啦梦，那一张是他独立完成的。可能孩子的集中力只有那么长时间，终于，这个她撂挑子不干了。
两个方案：一是放弃，二是我代替。但是我觉得都不是我想要的。
灵机一动，他来选颜色，我来涂色，果然这个方法很不错，她很有积极性。一个4·8=32种颜色，她竟然一个挨着一个用完了。
而且在选择的时候，每个小框框都是她来选择的颜色，她说放在哪里我就放在哪里。
我们俩有意见不一致的时候，但是基本都依她，我偶尔也会使点小性子，不听她的，按照我的意思来，她也能接受。这就是我想要的结果，我可以尊重你的意思，但是那也得听别人的。——教育孩子不就是这样的嘛？我可以给你独立的空间，但是不能事事依你，有时候这个社会并不是事事如意。
在涂色的过程中，她一边拿着颜料，一边会说出他的颜色，这样对孩子培养色彩度还是很不错的，我觉得很是OK！
在涂色的过程中，她会小心翼翼的，因为第一幅画她带着店家送的袖套、围裙，第二份时她不想带了，所以去掉。就是因为没有外物的依靠，他才更加细致。先小心的把颜料拿到手里，悄悄的放在桌子上，最后递到我手里，其中的动作一气呵成。——教育孩子，如果有更多的耐心，给她足够的时间去学，她学会了自然而然就会得心应手。
在涂色的过程中，我们会有遗漏的地方，其实不太明显，但是细微的可以发现出来，为了力求完美，我看着画问我宝儿：你仔细观察，看看有没有遗漏的地方。因为之前告诉过她：找东西，从上往下，从左往右。通过这种方式，她发现了三处遗漏的地方，终于，在她的细致观察下，我们把缝隙填补完整。——教育孩子，我们教给孩子方式方法，让他们逐步去探寻，未尝不是一种幸福！
在涂色的过程中，我不喜欢的颜色，觉得这个色彩涂在这里不好看，我会换掉，但是他坚持“原则”，必须得换过来。有好几次这样的冲突，但大多数是我妥协。最终，事实证明，我得妥协，按照他的搭配，出来的效果还是很不错的。——教育孩子，不能按照成人的思维来思考，试着站在孩子的角度来思考。孩子喜欢的就如他所愿，谁让我家宝儿是“乖乖女”呢？
通过涂鸦，我意识到孩子的世界就该是五彩斑斓的，孩子的想法可以异想天开，我们只要给其足够的力量，她也会交出完美的答卷！
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