“不务正业”的我

前言：一个数学老师喜欢写点小文，平时发发感想，写写随笔，偶尔也写个诗歌啥的，这几天还把自己当个“砖家”，给大家进行“云上课堂”答疑，这些都显得“不务正业”。为避免大家“批评”，先来个“自我批评”，于是在2月7日，写了这篇“个人说明”！

       公众号开办以来，得到了大家的关注，有朋友调侃我：一个“不务正业”的数学老师！玩笑话，感谢朋友的评价！

       放假的时间，就该轻松一点，宅在家里不能出门，有人喜欢追剧，有人喜欢睡觉，有人看书习字，有人无所事事……而我在这个假期，家务活外，整天不是在手机上写就是在电脑前编辑，整个就是一个“不务正业”！

       这几天上班了，作息应该“朝九晚五”了，之前也好羡慕别人在家里办公啊！可我彻底“沦陷”了，家务都没时间做了！老公看我不是电脑就是电话，嘴都插不上他的话，儿子跟我说话我“嗯啊”之后根本就没理过他，他们对我彻底无语！

       放假放得严重失眠，头疼欲裂，好不容易睡着都梦见自己头疼得不行了……这也是“不务正业”惹的祸。好好的干嘛搞个公众号，每天写文不累吗?累！可我就是一个犟脾气，做一件事，就想把它做到自己满意。十天，积累了一百多的关注者，单篇文章当天阅读量达到九百多，转发一百多次，还有远方的朋友打电话来咨询怎么把公众号做好……本打算上班了就不要这么累了，发点旧文，有写则写，可最近好像有点“刹不住车”！

      “不务正业”的我最近又有了“副业”，开始网上授课，除了给学生上网课，还培训老师，这是我做梦都没想到的事，为了解决自己和大家的问题，我几百次地上“百度”，去“知乎”！还把自己摸索的点滴经验写成文字分享给大家，方便更多的人解决一些技术小问题。网上有这样那样的教程，都比我专业，但我发现大家不懂的原因是网上的教程含有很多专有名词，大多生硬难懂，我们大多不爱看说明文，到了必须要看的时候，也是望而生畏。而我，就试着做一些使用方法的基础版简介，少了专用名词，就是怎么操作，还夹杂一些比喻，便于理解稍微生涩的问题，因此也获得大家的喜欢。

       在介绍中，我追求的是尽量让介绍变得浅显易懂、形象而生动。多年的小学教学生涯，促使我把每一个问题都要分解，分解成很细很小的元素，再一点一滴的讲给我的听众，唯恐他没有弄懂。我从来不用网上的介绍，而是用自己的语言，根据自己的操作过程，设想零基础的人会碰见哪些问题，在写这些“说明文”时我会边写、边操作，唯恐漏掉了哪一步，即便很简单，也会自己反复操作，再详细地描写说清楚，就这样硬是把生硬的“说明文”写成了好读的“记叙文”。

       好多东西我不会，越是学习，越是觉得欠缺，作为一个老师，要学的实在太多，你不得“只务正业”！

      好了，开学了，“不务正业”也“要务正业”啦！梦想是，努力做好自己该做的一切！