安全工作要立足于学校实际，校情不同、学情不同，处理的方式方法也就不同。要充分发挥教师的主体作用，引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
班主任调整安全工作的心态，从校领导、环节干部到所有教师，都要有强烈的安全意识，正所谓“安全无小事，处处有安全”，安全是所有工作的基础。徐校长还对接下来的安全工作进行部署，首先要班级自查，紧接着学校安全负责人要对每个班级进行检查，查有没有管制刀具、尖锐物品，保证学生有一个安全的学习环境。
每个班主任都要将处置突发情况的流程铭记在心，做到心中有数。流程分为五步：①救治 ②上报 ③马上启动调查程序，即监控、向学生询问情况 ④安慰 ⑤跟踪，要把每一个环节都做好，有效推进家访工作，做好成长记录。所有老师不可逃避问题，要做到“正面回应、解决问题”。
要将我校校训“做人 学习 生存 发展”牢记在心，将它作为一切工作的指引，常言道“身正为师，行为世范”，老师的一言一行都影响着每一个学生、一个家庭，甚至是整个社会。要明白自己肩上的责任，自己的工作或许是一个点、一条线、一个面，但是把他们组合在一起，就是一个体——三校命运共同体。
在本学期的最后阶段，我校将继续做好校园安全工作，牢抓疫情防控工作不松懈；关注学生出勤动态，做到第一时间发现问题、解决问题；继续努力杜绝校园欺凌事件发生，关注学生的心理健康，构建和谐温暖的校园成长环境；切实将安全工作责任到人，全员共建平安校园，为全体师生的安全做好保障。
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