Day 20
5班1组 - Cat C 卡西猫-大作业2
01
才过去几年的4月30日，听说是国际‘世界不打小孩日’。我第一次听到这么奇葩的节日，于是百度了一下：
原来国际不打小孩日（美国称为International SpankOut Day)，由美国反体罚组织"有效管教中心(Center For Effective Discipline)" 在1998年发起的。设立这一“节日”的目的是为了引起社会对“打孩子”这一违反儿童人权的暴力行为的重视。
他们的口号是：“请来试试看，至少在今天不要打小孩，或者你将会发现，今天过后的每一天，你都不需要打小孩了”。
我不禁汗顏：这是有多爱打小孩子的情况不断发生，才会设立一个节日，让全世界以一日不打小孩为警视？
02
据了解，在美国，尤其是在一些拉美、亚裔移民家庭以及是一些收入比较低，受教育程度比较低的黑人家庭，打孩子的现象相对于白人家庭来说还是比较普遍的，甚至存在严重的虐待情况。正是因为美国的确存在虐待孩子的情况，美国儿童人权组织有效管理中心在发起了反对体罚儿童的运动。
收入低，受教育程度低的家庭，为什么爱打小孩？我想这些家长本身生存压力太，当小孩犯错，这些无处释放的压力像被轻易触发了的导火线，通过暴力发泄了出来。这和教育沒有什么关系，主要是家长想发泄。
俗话说：＂智商不夠，拳脚来凑。＂
而自古以来，中国不少家长都相信"黄荆条下出好人，棍棒之下出孝子''。
这里的棍棒，却打着＂教育＂和＂爱＂的名义。
为什么以前的中国爱用棍棒呢？
被帝王统治的古代，'' 服从 ''的意识是从小被灌輸的。
一个家庭，父母就是最高领导者，必须绝对服从。如果小孩不依，用棍棒到屈从。
因为如果在家不听父母的话，出社会可能就会不听皇帝的话。
而这是历代君主最不愿发生的事情。
所以棍棒教育从根本上，是统治者利用的一种工具，并非全为教育。
但是，时代前进了那么多年，如今的社会思想开明、提倡平等及人权，你觉得棍棒这一套还管用吗？
03
古语说：“治水之道，在疏，不在堵”；教育，更是如此！
"武力"可能很快有效地堵住孩子的"恶行" ，因为孩子大多被打时都会恐惧及害怕，暂时屈从于棍棒之下。但是，如果不及时和正确地疏导，使其彻底明白错因，下一次他还会再犯，你再打，如此只能恶性循环，其实是治标不治本。
学过力学的朋友都知道，作用力和反作用力，它们同时产生，同时消失。
暴力，只会滋生逆反心理，而在将来的某一天，可能会严重爆发。
难道，当你老得走不动了，像孩子一样犯一些低级错误时，你也希望你的孩子通过暴力治你？
04
俗话说："龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。''
父母是核，孩子是果。内核的种子如果坏了，果子必定长不好。反之亦然。
父母喜欢看书少看手机，孩子也会有样学样多看书。
父母粗话连篇蛮横无理，孩子也会骄纵自负嚣张跋扈。
你是什么样的人，你的孩子也将会是什么样的人。
如果我们希望自己的孩子能够成为“别人家的孩子”，
首先，自己就应该先成为“别人家的父母”。
05
教育是复杂的，没有一个标准答案。
我特别喜欢网上盛传的关于教育的一句话：
“真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，
而是一段春风化雨、自然无为的过程。
就像一棵树推动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
它没有声响，
它只是让走在前面的人，
做好自己的事，
走好自己的路，
然后，任由改变自然发生。”
我们和孩子应该是两个独立的个体，
不是捆绑的绑架关系。
父母应该做的是指引、启发和适当力度的监督和推动。
就如同老师一样，春风化雨般地为孩子开心智。
至于他能学到多少，领悟到多少，受不受教，那是他的事。
你只是个引导者、先行者，或者说是好的榜样。
剩下的路，还需他自己走。
而你可以一定要告诉他，
爸爸妈妈会一直坚持你。
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