记忆力篇 第3讲

今天我们继续讲，6个利用的第2个利用利用熟悉既陌生在拿之前的pencil box举例，我们一般学习的顺序是先学习pen，再用钢笔给予pencil铅笔，同时记忆box盒子，最终将两个熟悉的单词pencil和box组合在一起，记忆一个陌生的新的单词pencil box，再比如我们让孩子记忆数字二的写法的时候，我们一般会说二像一只小鸭子，就是用熟悉的鸭子的形象记忆陌生的数字二，最后这里还隐藏一个高阶的技巧，就是我们在建立记忆宫殿时，我们的选择场景和地点最好是我们所熟悉的，这一点会在之后建立记忆宫殿的章节时跟大家仔细的分享

好，接下来我们讲6个利用的，第3个利用利用图像及文字，我们都知道一张图所能反映的信息是文字的几倍甚至几十倍，而且我们的大脑天生对于具体的图像记忆比抽象的文字记忆要好得多，所以呢，如果我们在记忆古诗的时候，能够把古诗的每一句话想象出一幅图画，背诵的时候就可以先回忆出图像，再根据图像回忆出文字，这样呢就比机械性的抄写文字或末辈文字速度要快，效果要好得多。那么比静止的图像更好的是动态的图像，在自己的大脑中像放动画片一样再加上声音和情节，那么我们记忆大段的内容是最快速印象最深刻的。