让孩子从容面对自己的感受
与孩子产生共鸣，有助于他自己解决问题。产生共鸣，必须是在平等交流的情况下，以民主型亲子关系，而非专制性亲子关系交流。这样的状态下更更加利于亲子之间真诚有效沟通。作为家长的应当经常反思亲子沟通，第一，亲子之间是否有沟通？沟通的内容，是否以孩子为中心？沟通的时间，地点，状态如何？沟通的结果是否产生了亲子间的情感共鸣？对这些问题的反思追问，有利于更好的探寻亲子之间沟通的正确方式。在这里我们要注意，尽可能用孩子所能接受的语言和方式去与他进行沟通。
切忌对孩子不闻不问，放任自流。我们排斥专制型亲子关系中，霸道独行的家长等。但同时也不赞同放养式的家长。因为孩子的成长是有特点和规律可循的，除此之外环境因素对孩子的成长产生了重大的影响，在这个过程当中，父母的教育引导产生了关键的作用。管得太多或者放任不管，都不是正确的方式，相反有尺度，有原则的教育引导更加有利于孩子的健康成长。那么如何做一个对孩子，又问又文的家长呢？首先你对放养有什么看法呢？你是赞同还是不赞同呢？问问自己，听听自己内心的答案吧。其次，你是如何看待对孩子自觉性的培养，以及你有何方法呢？最后反问自己，你的内心是否有民主的观念？你是如何看待亲子之间的民主呢？你又如何践行亲子之间的民主呢？。
接受和限制性的行为。在对孩子的教育引导当中，哪些行为该接受？该包容？哪些行为该限制？该治治，一直是家长感到很头疼的一个问题。因为这中间有一个非常重要的尺度，而对尺度的把握常常显得比较困难。那么，这时候，我们不妨站在孩子的角度去想一想，如果我是孩子，当我遇到这样问题的时候，我希望我的家长是怎么做的？这样对于孩子的某些感情情绪，和在他这个年龄阶段一些正常的行为反应。做家长的人就能尝试着坦然的接受。同样的结合着孩子的特点，成长规律和他周围的环境因素来进行综合分析时，他的某些非正常的行为，无理取闹的行为和一些严重违反了道德法律原则的行为，父母这事就应该加以限制和引导。所以针对于这个问题，我们不妨在尊重孩子成长规律的同时，综合环境因素的考虑，再做出自己内心的选择吧。。
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