夏端老师：
- 家长会可以让孩子来上台发言，交流
- 说有利于学校的话，做有利于学校的事
- 成功是成功之母
- 遇事不决，读书解决。
梁艳老师：
读书时最重要的事，要培养孩子的阅读习惯
推荐的5本书籍：
- 朗读手册
- 阅读的力量
- 如何阅读一本书
- 深阅读
- 说来听听，儿童、阅读与讨论
最好的学习方式讲给别人听（可以用在STEAM课的课程开端）
白雪老师：
- 当一个“斜杠青年”，有机会主动抓住（新时代多媒体的土壤，清楚新时代教育的发展趋势）
- 开学导学完成表
1）认识学校
2）认识同学
3）认识老师
4）认识规则（遵守规则）
5）家校合一 - 蜗牛转盘（班级职位转盘）
- 问对树（树上挂满了问题，孩子们问，所有人答）
思考推动人引发创新和思考
从教学设计，到课程设计，学会发现身边的资料，利用好身边的资源，转化为我们的教学资源，会让自己的教育教学事半功倍。谢谢白老师的分享，受益匪浅。
白老师的始业课程带给我很深的感触。一年级的新生在开学初要适应新的环境，新的老师和同学，通过一系列游戏化、体验化的活动，让孩子们乐意结交新的朋友，对校园产生好感,爱上我们的老师，主动遵守班级和学校的规则。并且想象力原本就没有统一的标准，每个孩子尽可能的传达自身特质，才是创意写作有“创意”的重要原因，也是课程设计所要达到的效果。宫西达也的绘本之前看过，内容十分清新自然，让孩子在创新的阅读过程中潜移默化的去感受善良和爱。
泛在课程实施：
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1）让家长进行分享课程，但不一样需要很多时间（老师可以控制）
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uber课程：
1.合适的时间
2.合适的项目
3.合适的人
4.合适的地点
寻城记：
1.记录城市的工作
2.每个工作背后的情况（需要改进的地方）
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教室改造记：
- 了解设计的原理，如何去设计
- 方案讨论
3.小朋友实施改造方案
推荐的书：
1.《未来课程想象力》
- 《未来的学校》
- 《夏山学校》
- 《孩子，把你的手给我》
- 《孩子来自天堂》
- 《有吸收力的心灵》
工具：flow共创（协同办公）
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下午白老师的一番真诚的经验分享让我受益匪浅，许多观点都让我感同身受。
这个时代，好的老师不再是只会“教书”。好的老师要了解这个时代，与社会有连接、有互动，然后让学生也与时代产生连接。
生活并不是活在书本和理论里，我们如何生活得更好，如何成为有创造力的人？
白老师涉猎广泛，并且具有互联网思维，是非常全面又有趣的老师。从我自身经历来讲，与老师说的很多内容引起我的共鸣，是我学习的榜样。
我认为做一位“好老师”，首先要是个“有血有肉的人”，这样我们才能传递给学生温度、成长、更多的自由与想象的空间。
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