10

2277-Nothing-2排2班

书籍：《好好学习》成甲

字数：637

时间过的很快，虽说10天时间看一本书，但由于近段时间工作太忙，我认为自己还没有吃透本书，接下来还是会花时间继续阅读理解本书。

知识之间的关联性，其实就是《好好学习》中提到的临界知识——底层理论之间普遍存在共通点。掌握这些知识的核心理论，并加以学习、反思、验证后总结出属于自己的理论。

所以正确的学习方式应该是不停的寻找知识之间的关联点，而不是很蠢的死记硬背。

理论加实践，才能正真的掌握一个临界知识。

整体性学习，是通过多方面角度来看待知识，是一种比喻和类比的手法。爱因斯坦的相对论是什么？“你坐在美女边上一小时，感觉就像一分钟，夏天坐在火炉边一分钟，感觉却像一小时”。

整体性学习就是一种通过自身认知，对知识进行转译理解的学习方法。这种方式其实就是瑞士心理学家皮亚杰的“基模理论”的一种应用。

如何高效学习这本书提到，学习者应该由学习战术家转变为学习战略家。这和《好好学习》的初衷是一致的，掌握其临界知识，才能举一反三，应用于不同的实践场景中，获得不同的经验和感悟！另一方面也是利用老子的道法术，从术转变为法的一种实践应用。

理查德D.费曼，美国物理学家，诺贝尔奖获得者，他通过“费曼技巧”，挑战整个普林斯顿大学数学系教授。不管多么复杂难懂的数学知识，费曼都能得出同样的结果。他是怎么做到的？第一步，选择要学习的概念或知识；第二步，设想你是老师，正在试图教会一个新生；第三步，当你感到疑惑时，返回去搞懂它；第四步，尽量使用简单直白的语言来表述。这其中有模型框架、以教为学和以慢为快的理论。