思维导图
常规作业：《关键词阅读和提取法》笔记
格式：1210（日期）–学号SWSZ607
你的姓名:林卓均
作业疑问/难点：听课出来第一次草稿，比较简单，后来就重复听几次，草稿的内容就越来越丰富，自己理解也越深，比较难的还是名词、动词、形容词怎么次序更好，后来看到第三部分说“最好按原文顺序来写”，就将动词放前面。
但在自己对每个词或词组上下文，用语言说一次的时候，我就会想这个词能联想更多内容，这样次序真的是最好吗？经过不断敲打、改正，花了4个小时，才出这个思维导图。
作业总结如下：
1.中心图案：我想到读书时候，氧气是怎样提取出来的化学实验，所以就用个小男孩在做化学实验，桌上放了一本打开的书，红色的部分表示关键词。
2.今天的笔记主要讲五个部分：
①关键词是什么：钥匙🔑
②语法运用：齿轮
③提取法：小滴管在容器上面提取
④作业：红色的书本，做作业要红色订正。
3.享受画思维导图的过程，思维不断跳跃，理解的能力会越来越好。
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本文标题：作业7：关键词阅读和提取法
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