有这样一首歌曲，相信大家都会很熟悉――“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地…… ”没错，这就是宋祖英的那首《长大后我就成了你》，这首歌我从小就会唱，可是直到成大后我成为了一名教师才更深刻地体会到它的意义所在。每当熟悉的旋律响起的时候，我的内心突然会被深深地感动了，说不清具体感动什么，但是心中就是有一种莫名的自豪感和欣慰之情。
最近网络上有关教师的言论和报道可谓铺天盖地，相信大家一定都看过一篇文章叫做《困在厕所的老师》，我也相信大家也一定或多或少地经历过类似的问题，我很“幸运”在接手我们班的第一天就遇到了。
那时候我的学生们还是二年级的小屁孩，而我也是个菜鸟级别的班主任。入职之初我就曾暗自发誓，我一定要用慈母般的爱去对待我的每一个孩子。可是二年级的孩子正是天真活泼、淘气顽皮的年纪，而我们班的潘有胜同学更是调皮中的大王，换新老师的那一整天他就像一只被打了兴奋剂的猴子，上窜下跳，几乎每节课没到下课他都会抓住自己的裤子在地上蹦来跳去并不停地呼喊：我要去尿尿！我要去尿尿！我无从判断真假，生怕有闪失，无法交待，每次都只好应允，结果可想而知，他成了班里其他孩子争相模仿的对象，不等我阻止其他同学也像得到我的应允一样一阵风似的溜走了。一天下来，知识没传授多少，我人快要累趴下了。
可是学习是永无止境啊，我可不能就这样束手就擒，被一群几岁的小毛孩随便摆布啊，于是我虚心请教有经验的老教师们，再找来一些教育方面的书籍静下心来研读，终于找到了一些管理他们的好办法，当下课时他们开心地围在我身边说说笑笑的时候，当自习时我的一个眼神就能够秒杀住他们，让他们停止吵闹的时候，我想在抓学生常规的过程中，我已经迈出了成功的一大步。如今的潘有胜同学俨然已经是我不可或缺的小帮手了，不仅把班级卫生工作管理的井井有条，大休息时的运动督查工作也做得一丝不苟。不断的学习班级管理经验，让我与孩子们共同成长。
由于某些原因，这学期我的语文课几乎全被安排到了下午，要知道农村的孩子可没什么睡午觉的概念和习惯，所以，每到下午上课总有几个学生眼神迷蒙的盯着我，好像在说：“：师傅，我快坚持不住了！”那我该怎么办？打？我可不敢！ 罚站？不是长久之计啊，再说困到极点的时候站着也是能睡着的！那——我该怎么办？
可是学习是永无止境的啊，我可不能就被这个问题给轻易难住，让学习进入恶性循环。于是研究完班级管理经验之后，我又不得不研究起教学方法来，我深知唯有将课堂气氛变得生动有趣，才能更好的调动学生学习的积极性、 吸引他们主动参与到学习中，在与周公的这场战斗中我才有可能取得胜利。
功夫不负有心人，当我利用学习到的记忆术将每段文字，每个词语解释，每组多音字甚至每个字均摊到每个同学身上的时候，他们和我一样表现出前所未有的兴奋，课堂气氛也异常热烈，很多内容只一遍大部分同学居然能倒背如流。不断地学习教学方法，让我与孩子共同成长。
人常说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，我觉得教师更像是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师也更像是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。教师自己只有在工作中不断地学习不断地进步，才能不断得影响你的学生去不断得学习和进步。那课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
《中小学教师职业道德规范》中有一条叫作“终身学习”，每位教师都应该树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法，提高管理能力。
常言道，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，师德是师之魂，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完……做一个好都是难，做一辈子好老师更难，唯有用真爱去对待，花真功夫去不断学习，不断丰富自我，方能使师德的光芒更加耀眼。，希望我们每位老师都能守住心灵的宁静，努力提高自己的业务水平，让我们一起携手向前，共同学习，共同成长……
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