在处理学生问题时，或者处理自己孩子的问题时，我特别喜欢快刀斩乱麻。就希望，有问题就赶紧解决，以后不再出现。而当找了谈一次话，孩子当时意识到问题所在，承认自己错了，也表示知错就改，以后不再犯。而此时，我以为问题已解决，一旦孩子再次出现同样问题，就怒不可遏。而不知认错只是只是纠错的第一步，错误改正还需要很长一段时间在生活中的实践，也就是“知行合一”。而在这个实践纠错阶段，鉴于人类偷懒的天性，鉴于青少年的低自控，如果没有有效且持续的监督，这个错误是很难改正的。且有可能，错误没改正，还引发其他一系列的犯错行为。
对于孩子犯错行为，一定在孩子情绪平静时，要让其意识到自己的错误的行为，以及错误思想。要改变行为，先改变思想。有好的思想的改变，才会有好行为的起始，而好行为变成本能，还需要持续的自我督促或借助于外界的督促。思想一时的改变容易，而后期行为督促纠正才是难题，是一个长期的艰难的过程，是一个需要学校与家庭的长期相互配合！
懂懂朋友圈笔记： 嫉妒和羡慕是人类心灵的阴部(尼采《人性的，太人性的》) 一个领导者，必须在到达高位之前完成积累。...
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勿急勿躁 在处理学生问题时，我特别喜欢快刀斩乱麻。就希望，有问题就赶紧解决，以后不再出现。而当我找了我们班的曹硕谈...
在处理学生问题时，我特别喜欢快刀斩乱麻。就希望，有问题就赶紧解决，以后不再出现。而当我找了我们班的曹硕谈了一次话后...
越想按规定计划去执行，就会越急躁，外在的事物去中断你的计划，这个时候就要保持好良好的情绪，切勿急躁 越想做好一件事...
不言不语、勿急勿躁、勿想勿嫉、从善如流、勿说勿扰、是你的终究都是你的、不是你的你怎么做都不是你的、别人怎么做是别人、
寒风扶耳，黯阳微溢。 记想无怨，眼无寒栗。 人不与常，何为苦恼。 心知无言，愿有所安。
水逆开始。谨言慎行。低调收敛。勿急。勿急。
稍安勿躁。
我常常想过去的经历之事，在想如果坚持下去会怎么样，会不会不同的结局呢？心痛，很多是没起勇气面对现实。可又如何...
本文标题：勿急勿躁
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