第5天（8.14）
第三章，35~43页。
一、理论知识摘要
1.所有的养育技巧都是以尊重为基础的，既尊重十几岁的孩子，也尊重父母。
2.在控制型养育风格中，父母的职责就是随时捕捉孩子的坏行为，以便对孩子进行惩罚和说教，还有随时捕捉孩子的好行为，以便给予奖励。
3.如果十几岁的孩子的所有权利都被剥夺了，他就永远没有机会学习，承担责任--或者从自己所犯的错误中学习。而且当孩子进入青春期并将自己看做成人时，他们将不会认为禁足或取消特权是尊重的或合理的。他们长大以后往往会成为努力寻求别人赞同的人。
4.骄纵型的养育方式似乎让父母觉得自己已经尽了职责，因为他们从痛苦或折磨中保护和解救了自己的孩子。然而重视短期效果的养育，剥夺了十几岁孩子学习自立和任性的生活技能的机会。他们不知道自己能够从痛苦和失望中挺过来，甚至能从中学到东西。而是长大后成为极其以自我为中心的人。
5.无论十几岁的孩子多么经常说，希望父母不要干涉他们，但事实上，他们需要并希望得到一些指导。他们仍需要一个副驾驶，尽管他们的行为就好像要把你踢出飞机一样。但如果你真的离开了，他们会感到自己被抛弃了，他们想要的是一个能够通过和善而坚定的养育方式，尊重的对着他们的副驾驶。
6.即使孩子似乎对你说的话，一个字也听不进去，但事实上他们会听，尽管可能需要几天、几周甚至几年的时间，他们才能够以你注意的方式让你看到这一点。
二、自我感悟
任何人都不会拒绝你真诚的帮助，包括孩子。
你的禁足和取消特权，会被青春期的孩子认定为一种不尊重、不合理的行为。
三、亲子互动实践
今天我们开了个家庭会议，议题就是如何养成读书习惯。在会议上分成两派，我的意见是，我们要读纸质书要，定时读。但是洋洋的意见是得听书也挺好，不愿意固定时间，随时随地可以听。最后我们谁也没有说服谁，那好吧，只要家庭会议没有达成一致性意见，我们就不做决策。我们每个人都表达了自己的观点，尊重了对方的意见。这是这次会议的最大收获。
四、给自己鼓励的话
君子和而不同。小人同而不和。尊重彼此不同的意见。不要强求一致。做好自己。
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