今天学习贴工,首先请她认识颜色红色、绿色、黄色、蓝色,当我表示肯定的点点头后,她笑了。有些颜色还不能够正确认识,我们用三阶段教学法之后可以认识了。接下来我又请她将工作的木盒盖子取下来,我们要做一个更好玩的了,她很愿意的答应了一声“好”!我拿起了一张卡纸,然后用胶水贴到白纸上去。之后这项工作持续了15分钟是很不错。工作结束后大多想把教具送回教具架但找不到原来的位置了,于是请求我的帮助,把教具归位了。
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今天学习贴工,首先请她认识颜色红色、绿色、黄色、蓝色,当我表示肯定的点点头后,她笑了。有些颜色还不能够正确认识,我们用三阶段教学法之后可以认识了。接下来我又请她将工作的木盒盖子取下来,我们要做一个更好玩的了,她很愿意的答应了一声“好”!我拿起了一张卡纸,然后用胶水贴到白纸上去。之后这项工作持续了15分钟是很不错。工作结束后大多想把教具送回教具架但找不到原来的位置了,于是请求我的帮助,把教具归位了。
本文标题:2018年6月22日吕林玥的观察日记
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