我的向阳花园

      我有一座小小的花园里，我叫它向阳花园，我是这个花园的园丁，我的花园里有44株向阳花，我的新教育故事就发生在这个小小的花园里。

一、外出学习，开阔眼界。

        今年暑假我有幸参加了伊川县新教育专题培训会。在这次培训会上，我初识新教育，知道了朱永新教授提出的“过一种幸福完整的教育生活”这个核心理念，了解了新教育的十大行动，认识了新教育界的前辈，张硕果老师、蒋长玲老师、高丽霞老师，把教育生活过的像诗一样的齐加全老师。从她们精彩的培训中我学到了很多，同时也让我看到了新教育下的教育生活是那样那样的多姿多彩。后来，我跟随领导先后去了白元二小、高新区三山学校和高新区实验小学、西场小学、伊河学校、实验小学参加新教育的学习。每一次外出学习，都会带回来不同的收获，眼界也开阔了很多。

二、缔造完美教室。

我的新教育实验先从缔造完美教室开始。缔造完美教室的第一步先为教室取一个美丽的名字——向阳花园，我希望我们班就像一个花园，班里的孩子们能够像向阳花一样积极以上，乐观勇敢。确定了班级口号、班训 、班级愿景、班诗、班歌，就这样，我的向阳花园诞生了。

三、营造书香班级。

朱永新老师说“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平”。营造书香校园是新教育十大行动之首，足以看出来营造书香校园在新教育实验中的位置。我们向阳花园的新教育实验也围绕营造书香校园开始做。

每天早上，我们会迎着朝霞一起晨诵。早安，孩子们。早安，老师。我又迎来了新的一天，我们也迎来了新的一天。我是新的，我们也是新的。让我们迎着朝霞，用诗歌开启我们新的一天！就在这首领诵诗下，开启了我们新一天的晨诵。我们从夏天开始读到了秋天，我们从秋天读到了冬天。时间在变，季节在变，我们的晨诵的时间没变，但孩子们的阅读方法变了，孩子们的阅读感情变了。我们读到了《长出柔美的光》《一缕风偷了什么》《两棵树》《云彩和风》《我长大以后》等一些优美的小诗。

午读时间，我们阅读故事书。开学初我为家长推荐了一些应读书目，家长配合购买了一些书。孩子们就把书带到了学校，我们利用午读时间来阅读这些课外读物。通过自己阅读、同桌合作读、师生共读、亲子共读等方式让孩子们多读书，进行分享故事会、绕口令大赛等，激发孩子们读书的兴趣。每天都很多孩子举手想到讲台上为大家分享故事。书读的多了，故事自然就讲的精彩。讲的同学讲的是津津有味的，听的孩子听地也很入迷。亲子阅读，家长和孩子们一起读书，增进父母与孩子的感情，培养了孩子良好的读书习惯，我利用微信里的小程序小打卡，布置家长与孩子亲子阅读。每天家长陪孩子读一到两篇课外读物，然后拍下小视频录声音、拍图片发到小打卡这个小程序里边儿。孩子们很有兴趣。家长配合的也不错。每天小打卡程序里边儿家长都很活跃。为了丰富班级的阅读生活，我们还开展了读书小报的评比，古诗画的评比，每一次活动都会给孩子们带来不同的快乐。

暮省，我和孩子们共写随笔。朱永新教授说，做得精彩，活得精彩，写得就会精彩。在新教育的日子里，我与学生们同思，同想，同做，一份份读书记录卡，记录着孩子们成长的印痕。而作为教师的我在与学生共同经历的过程中，我也有自己的所思，所想，所感，于是，我也被学生的写作所感染，我写下我与孩子们的故事，一篇篇的教学随笔同时也记录了我成长的足迹。

四、社团活动，快乐延伸。

新教育的核心理念“过一种幸福完整的生活”，而我们五彩斑斓的社团活动不正是给予了孩子们幸福与完整。

我负责“涂涂画画社团”，社团成立将近一年时间，参加的成员是来自一二年级的42名学生。每周二，我会带孩子们进行有趣的涂涂画画，我们从最简单的简笔画开始练习，我们一起画花草、画动物、画水果，孩子们在绘画中收获着知识，也享受着快乐。这学期，我们转入简单的组合画练习，然后再到现在的石头画创作。一年来，孩子们有了许多进步,而我也收获了幸福和快乐。

这就是发生在我们向阳花园里的新教育故事 ，新教育带给了我和孩子们很多快乐。只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。我行动了，我已经有小小的收获，我还会努力，会坚持，会继续向着明亮那方，不断成长，努力绽放。