步入有序学习的第一天
因为工作忙碌,中断了一个多月的学习,破窗后重新开始真的很不容易,不知该从何入手,下午果断约练,寻求帮助,很幸运W老师和S老师陪伴一起梳理,建立有序规划,在咨询老师的问句中一步步的描绘出细致的可执行的详细计划,两位老师的鼓励让我有了坚持的动力,可爱的焦点,每一次的体验都是让人元气满满。
第一天,读书《家庭中的正面管教》
重点:青少年阶段的身体和心理特征,情绪发展趋势。
青春期的青少年开始进入自我定位中,了解自己是谁,拥有哪些能力,在乎自己的名誉,(青少年有时表现出对自己的不在乎与自暴自弃,其实是为了掩饰对个人名誉的在乎,因为他们从过去的生命经验中,不知道可以做些什么,所以才会表现出不在乎,若能在此时协助青少年了解现在就可以做的事情,建立成功经验,相信可以帮助他们发展得更顺利。)
情绪:处于青春期的孩子掌控情绪脑的前额叶没有发展成熟,所以情绪不稳定。
特点:爱顶嘴~这是孩子发展自我概念所延伸出来的副作用。
不专心,易冲动,漫不经心,律己不严。~这是孩子大脑处理信息的功能和技巧还不够熟练。
父母情绪对孩子情绪的影响。
模仿是孩子最基础、最原始的学习方式,孩子就是你的一面镜子,当你看见孩子处理情绪不满意的样子时,其实是照见自己处理情绪的方式,先反省自我,调节自我。
男孩和女孩情绪发展不同。
女孩比较会表达感觉,比较易感;男孩不会表达或不知道怎样适切的表达,会让男孩变得脾气暴躁,所以要理解孩子的感受,协助孩子了解自己的情绪,学会表达。
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