虽然对家长来说，亲眼看见孩子打人、咬人有点儿令人惊心，但孩子间的攻击和冲突是他们发育过程中会出现的典型行为。随着孩子学会自我控制以及学会用语言技能，而非用暴力来解决冲突，这种行为通常会消失。

在两三岁时，孩子可能会咬人或者打人借此来释放他的沮丧情绪、维护自己的地位、应对不知所措的感受，或在玩具争夺中保护自己的领地;也可能是因为他感到自己被逼得走投无路了。

打人和咬人，还有掐和踢等其他身体反应，通常是因为孩子的高级思维技能还在发育之中，不够成熟导致的，孩子无法克制自己想要攻击人的原始冲动。

然而，这样的行为可能会成为父母焦虑的来源，父母会为孩子的行为感到羞愧，或担心孩子在幼儿园里被当作刺头，或在大家一起玩或聚会时不受欢迎。

我们通过了解身体攻击背后的原因以及具体的应对方式，你可以教会孩子，在感到自己想要攻击别人时用不同的方法来识别，并处理自身的强烈情绪。

最佳做法:八项关键原则

1，把自己代入孩子的角色可以想象，如果另外一个成年人抢走你最珍视的财富，你会如何反应。这样你就会理解，对于一个在很大程度上仍在依赖本能的孩子来说，在别的孩子拿走他最珍贵的东西时，他想克制住不报复有多难。

2，更多地关注受害人而非打人者先问被攻击的孩子是否还好。这会给你的孩子发出信息，即如果他咬人或者打人了，他并非得到关注的那个人。

3，立即介入。在孩子攻击时，他的“战斗还是逃跑”反射系统已经启动。所以，不要喊叫和加剧孩子的压力水平，带走他，看着他的眼睛说:“不， 这是不行的。你可以生气，但你不能打人。

4，要求孩子使用逻辑思维在事件结束后，让孩子讲述自己可以在哪些地方做得不一样。这有助于孩子使用理性思维，掌控自己的冲动行为。

5，给予积极的关注。孩子希望自己的父母关注自己。如果孩子感到父母没有关注他，他可能会借助于极端的方式，而打人必然可以得到关注。对于一个孩子来说，即使是充满怒气的关注也比没有关注好。

6，留意好的行为。要养成习惯去留意孩子表示善意、分享或和其他孩子玩得好的时候的表现，这样他会知道，这才是你期望的行为。

7，看看有无其他因素。孩子可能是饿了、累了，不知道该怎么办，或者是因为吃了太多糖而过于兴奋，却又不具备表达这些需求的词汇量。让孩子保持稳定的作息习惯，这样情绪突然爆发的可能性就会比较小，也就不容易出现打人、咬人行为。

8，给孩子提供替代方案，向孩子展示如何以不同的方式处理各种情况。当他注意到自己有生气的想法时，建议他做几次深呼吸，或用言语表达自己为什么难过，或向大人求助，或换个人玩。

孩子打人，咬人怎么办?

各年龄段的针对性建议

2~3岁

别入不知道你的心思。孩子可能还没有意识到，在一起玩时，他必须告诉别的孩子自己喜欢什么、不喜欢什么。向他表明，表达自己的意愿是一件好事情。

到外面去。如果没有大量体力游戏来释放孩子的精力、他们更可能打人和咬人。

4~5岁

奖励性解决方案。这个时候，孩子更多地在学校里和别人在一起， 如果他出现打人行为，可以做一张星星表，在他用自己的双手帮助别人而不是打人时，给予星星奖励。

练习策略。通过角色扮演来帮助孩子思考和练习避免出现暴力的策路。

6~ 7岁

额外的帮助。如果孩子的打人行为到现在都没有消退，观察孩子和别人在一起时的情况，看看他是否需要有关如何与别人相处的更多指引。

是不是在打闹着玩?男孩子更容易和别的孩子打闹磕碰，这导致父母不知道该何时介入。如果所有人都在笑，那很可能性质并不严重。