扭转乾坤！女儿竟然主动向我提起长笛考级的事！是立刻、马上、必须的节奏！
更意外的是，激发她考级热情的竟是学校的唐突之举。学校忽然在这三年级期末考试前三天宣布说，今年的考试实行“3+1”方式，也就是除了语数英，还要加一门艺术美术科技的考试。想获得着“1”的免试资格也不难，那就是要有相应的级别证书或者比赛证书。
当晚，我和女儿俩人干瞪眼，除了运动有证书外，真没为这些艺术类的证书费过任何心思。
三天后，女儿成了全班“唯五”的三无人员。利用某一副科的时间，五个孩子被带到另外的教室，花了二十分钟的时间，完成了一个科技类的小实验，就算考完这一门了。
虽说考试不麻烦，可进入三无人员的行列，貌似伤了她的自尊。
要说这件事完全怨不得孩子。
一来，曾经她最爱的声乐课，恰好在她能考级和登台比赛的节骨眼上，为疫情折了腰。机构倒闭不算，还悄悄跑了路，一大群家长和机构老师都成了追债人，群里吵的热火朝天。她和声乐老师关系很好，可老师很快换了另一家音乐机构，距离很远。孩子继续和这位老师上课是不可能了，她本来就慢热，一根筋。加上我一懒，于是谁都没提再找新声乐老师的事情。
二来，我对攒各类证书的事没有太大兴趣。我上小学的那个年代，钢琴业余爱好者们选择考级的并不多，我就是那一批积极分子。大概是那个时候留下了不好的回忆，一提起“考级”这个词，我就感觉嗓子眼顶着根棍子一样别扭。我心想，除非孩子求我考级，使劲求我，否则别怨我这妈妈不上进。
三来，最后这一点才和孩子稍有点关系。学校里时常举办一些比赛，鼓励同学们积极表现自己的风采，最后获得一张荣誉证书。女儿从不主动参加，哪怕是唱首歌、画张小宣传画，她都冷漠地摆摆手。校内的活动，如果连校内人都不积极，那我这校外人，绝不会懂得热情该往哪里使！当班主任老师用期待且同情的眼神看着我说“校内证书也可以免试”时，我只能咧嘴笑一笑。
“我要考级，我要参加活动”这样的话从孩子口中说出来，我还真有点受宠若惊——这是在替我发力啊！
我立刻买了长笛考级书，并且郑重地对老师说：“您看能不能让她为考级做做准备了？”
学校这拍脑袋出来的决定也算帮了我一把。
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