第四次心理课―刘盼盼

1.印象最深刻的三个部分

  ①.同学对意识和注意章节的部分讲解。

  ②.注意的种类、注意的特征讲解过程中的举例及提问环节。

  ③.讲解注意的分配过程中“左右手交换击打桌面和画圈”的小活动以及同学对教师资格证的讲解。

2.原因

  ①.由于讲解同学没有合理分配所讲时间与内容，只讲解了少部分内容，可以引起后面小组在讲解时间上合理分配的注意。

  ②.可以帮助我们能更好的巩固知识点，加深记忆。

    ③.通过做小活动，一方面可以让我们对注意的分配有更深的了解，另一方面活跃了课堂气氛。

3.三个行动

    ①.在我们小组讲解时，与小组成员相互交流，合理分配讲解内容，争取在规定的时间内完成。

    ②.首先整理笔记，巩固本节课所讲内容，其次认真预习下节课所要讲的内容。

    ③.整理所讲教师资格证部分中涉及的习题，在自己上网找题练习。

4.三件幸运的事

    ①.第一周选课时，选中了最喜欢的乒乓球课。

    ②.第二周做活动时，认识了一位漂亮温柔的学姐。

        ③.上周末，闺密来看我，我们坐在一起分享各自最近发生的新鲜事，感觉又回到了高中。