作者:汪洁生
一个班级是一定数量的个体组成的整体。老师本应当是中央控制，然后这些个体才有机组合起来。
但Sam，一个顶替老师，完全没有这样的概念。由于双胞胎弟弟的突然车祸而瘫痪，学校同情正在找工的Sam而收留了他顶替弟弟上班，也可挣钱养活弟弟。
基于此，聪明的Sam认为他无论表现如何，都不会被解雇。所以Sam的班上二十个学生，是一个没有中央控制的有机体。Sam根本就不理会他的课堂怎样。
他讲解的科目是生物，他从来都是忽略考纲要求以及难懂的名词，诸如：免疫系统，白细胞，淋巴，等等。
所以Sam班上为了迎接大考，为自己负责人的学生，全部进入了自学模式，只有中下差的学生，还在听着Sam老师讲课。
其实Sam比学生更觉得学科枯燥，因此他总以轻松引入课堂为由，尽量拖时间的和学生们聊天。
“你们最喜欢的动物是什么？”Sam坐在讲台上，不规律的甩着双腿。
优秀学生，不屑地哧了一声，Sam也毫不介怀。但差学生们积极举手回应。
“考拉”, “袋鼠”，“狼”等等。
有声音问：“老师您呢？”
“我喜欢这个”。随即转身，黑板上速画一只企鹅。
滑稽又生动的企鹅，让学生们笑了。
Sam接着说：“和你们聊一个话题啊。别看咱们，整体研究东研究西，研究动物又研究植物的，其实我们并不友好啊。”
同学们沉默了。
“世界耕地正减少，干净水源正消失，此物就是物种每年都有许多灭绝的。我告诉你们一个恐怖的故事。”
此时，优秀学生，也不自觉的竖耳倾听。
“我小时候，村里一娃不见了。后来大家喊道山上有老虎。于是全村人都带着家伙与火把，山上打老虎。”
“老师啊，老虎不是只有动物园才有吗？”
其他同学笑了。
Sam摆摆手，叹气的说：“连动物园也没几只了。老虎这样的物种正在地球上消失。”
转身，他用粗粉笔，在黑板上歪歪斜斜写下几个大字：“哺乳动物”。表示这是今天的主题。
几个好学生来到校长办公室抱怨Sam，校长安抚民心后，大家安静后，就请他们当中代表陈述。
“校长，把Sam开了吧。这是什么老师啊？上课坐讲台，开课就聊天，正题还未开讲，上课铃就响。我们不会了，老师就说：好学生都是靠自学！”
校长当然不能开除SAM,因为接收他就是一种慈善行为，如今怎么能改变初衷?若改变初衷，就会影响学校的形象了。但是学生集体的抱怨也不能忽略不计。所以，只好分班了。愿意继续听SAM老师的课留下，不愿意听的好学生分流到其他班。
如此安排，大家皆大欢喜。于是，SAM班就只剩下10人左右了。
人多人少，对于SAM来说，没有什么影响。他从不把自己当做烛光，即便是，他这个老师也不愿意在学生的心中留下什么，只默默希望他们将来都能寻得他们自己的明灯。
如此，在这个学校里，唯一来去自由，不顶着压力教学的SAM老师，也是唯一能够和差学生相处融洽，又能让他们学点东西的。
过段日子，差学生家长来到学校开始跟校长反馈: 校长，能否多招几个SAM那样的老师啊。我孩子就生物课上还听课，回家居然还做作业。
校长哭笑不得，说到: SAM班管理松懈，老师要求也低，孩子们学习强度密度都不行。相比之下，我们其他老师严格要求，学生学习内容又多。
家长就反驳说:校长啊，我们家啥也不缺，孩子上学只走个形式，说真的，你觉得孩子在课堂真能学到点什么吗？我们更多希望他们来学点情商，学点做人。在家，他们就疯了，我们根本管不住啊。所以我们并不在乎孩子学了多少知识，而是他们拓宽点知识面，学些修养。
校长只好诺诺。心里想:这学生和家长也是各式各样，众口难调。比较欣慰的是，SAM居然能够让部分孩子和家长满意。毕竟现在每个企业机构或者单位都在做CS, customer satisfaction,顾客满意!
如此一来，SAM倒是更加自豪的在这所学校里上课，不但开始赢得一些人对他态度的改变，甚至还有少数老师主动到SAM班听课，学点如何与 所谓差学生相处。
不但如此，大家居然还想给SAM老师撮合一段姻缘。
原因是这样的。这所学校向来传统而古板，所以除了SAM，基本上都是教龄甚高的老师团队。所以，绝大多数都是已婚且有孩子，而且他们孩子大都免费就读在这个学校。
于是就有这样一位唯一国宝级剩女叫小爱的女老师。她戴着一副极其严肃的眼镜，眼镜底下却遮挡不住她清秀的面庞。大家眼中，SAM几乎是在年龄和外貌上唯一匹配她的了。SAM, 粗矿，结实，面貌不是清秀，却透出帅气的男人味。有人还说，乍看，像某个明星。
但是小爱是个严谨而不苟言笑的完美主义者，注重细节，虽然本人在生活小节上也大大咧咧，但是却容不得别人随随意意。
虽然许多已婚同事让她关注关注SAM，她却从内心深处排斥他。小爱经常说:没见过上课还坐在桌子上，然后上次开会，我还看见他又抖腿又翘腿的。我真是没有办法愿意尝试接近他。
但其他女老师却说:我倒觉得挺有个性的。人不可看外表。
小爱不禁暗暗问自己的内心:是吗？我是不是盲目给人贴标签了？然后我还没认识别人，就判断了别人。说实话，也确实不合理呀。
正在这时，英语老师走过，向她眨眨眼说: 你知道吗，Impossible 和i’m possible只差一个点哦。小爱忍不住笑了。
对于SAM来说，两件事情也在悄然改变他心。第一，就是对双胞胎弟弟的照顾。为了让弟弟一天天好转，他让弟弟泡温泉。灵感源自于听了弥赛亚颂的作者亨德尔的传记。亨德尔曾偏瘫，然后靠着上帝，每天没命的泡温泉，最后居然重生了。其实，SAM不觉得是温泉的果效，乃是上帝的怜悯和医治。尽管如此，他还是愿意尝试温泉作为康复途径。对于弟弟，透过每天上课再加上额外打工的机会，一个原本随性随意的他，如今越来越成熟了，可能连他自己都未察觉。第二点，就是他的十个学生，每次带着渴慕和热情来倾听，追逼他已经不好意思混日教学。他开始主动的进修，甚至也开始期望自己的学生能够有个好成绩。
某种温柔的春风化雨的力量，在一点点让SAM蜕变。
这样的蜕变让小爱终于捕捉也看见。二人如众人所愿，走到了一起。
一个疯狂的SAM，已然可以成为照亮别人的烛光。
（剧终）
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