早两天给学生写毕业鉴定,一边写,一边想起学生的表现。和学生一起度过了一年时间,看到他们不断成长,为孩子们高兴。看到他们因为高考压力大而焦虑,为让他们担心。
学生来自不同的家庭,有自己的性格,表现也不一样。有个性鲜明的体育生,有热爱画画的美术生,还有舞蹈音乐生。他们在班级里可以较好相处,这是我想不到的。开始,我很担心学生的融合问题,现在看来,我的担心是多余的。班级氛围有那么一点小调皮,但又有分寸感。
今晚,我听到一个学生打电话给家长,要求妈妈赞美一下自己。我又想起了开学要做的事。第九周了,还没有做好。有些事,不做就晚了。
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