1、本课中多媒体的辅助使课堂增色不少，除了直观、鲜活的图片可以激起学生浓厚的兴趣。本课中始终贯穿着几个重点的文句，这文句不仅带出了文章的主题思想，而且，在句式上也有不同。通过课件的展示让学生通过直观的对比了解一般疑问句和反问句的不同，渗透反问句的学习。
2、课上，能够通过各种不同形式的朗读：默读、个别读、赛读、小组读、自由读、齐读，生生对话等，指导学生通过朗读理解课文，读懂不同方式陈述的对话，体会人物的心情；
3、留给学生充分的自学时间，还学生一个真正领会、自主的学习空间，使其在明确学习任务的基础上，自主学习，真正做学习的主人。
4 、对“快乐”这个词能较充分地进行拓展，如生活中还有哪些人也是帮助别人快乐了自己？（医生、警察、教师），这样的问题设计，让学生更进一步地理解“帮助别人，别人快乐，我们也快乐。
5、注意语汇的积累，锻炼孩子的口头表达能力。如：说说描写“快乐”的词。
本节课能顺利完成教学目标，突破教学难点。但在内容及时间安排上不够合理，以至于时间不够，最后一个教学环节显得较为仓促。在今后的教学中，我将多学习，争取更大的进步。
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《一件好事》是“快乐的生活”单元的一篇主题课文，本课要帮孩子理解“快乐”，要让学生懂得快乐的含义是很大很广的，如同...
1 之前总以为舍弃不是一件好事情，近期发现，舍弃其实是一件好事情。 哈哈，‘以为’真可怕。 2 适时的表演！ 3 ...
自由总是一件好事吗？ 以不妨碍到别人为前提的自由是一件好事，无限制的自由不是一件好事。
一件好事 见多了虚伪，突然明白计较是一件好事 见多了深情，突然明白寡淡是一件好事 见多了离别，突然觉得永别是一件好...
我听过一句话：爱心多一点，快乐就多一点。我想只要你有爱心，就会得到爱的回报。 ...
做了一件好事。下午，我回到了家，吃了一个鸡蛋，就向叶芒角家奔去。明天我们年级的小朋友去春游，你们一定会想，这和春游...
这件事很小，举手动嘴之劳，发生也有些日子了，但其中的一些细节却像刻在脑子里，总惦记着挤点时间把它记下来。 ...
几年未见(不敢细想到底是几年，毕竟它流逝得那么快)，大家都在慢慢地过着自己的日子，一步步推进着自己的日程。这...
今天我做了一件好事。 下午上学的时候，我刚进校门就看见了我幼儿园的同学正在测体温的地方蹲下 翻...
本文标题：《一件好事》1
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